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Un tercio de los estudiantes admite cometer engaños en la universidad, copiando ideas de libros o Internet, según una encuesta. De una población de 1.022 estudiantes de pregrado de 119 universidades y centros de secundaria, el estudio reveló que uno de cada seis estudiantes reconocía copiar el trabajo de sus compañeros, mientras que el 10 % admitía buscar documentos en Internet. Según este mismo estudio, los estudiantes hombres son más propensos a copiar el trabajo de sus amigos (21 %) que las estudiantes mujeres (14 %).

El plagio podría poner en peligro el valor de una titulación de la Universidad de Oxford debido a que cada vez son más los estudiantes que copian grandes fragmentos de trabajos de Internet y los presentan como propios, según advierte la propia universidad. Muchos de los casos de plagio remitidos a la oficina del procurador implicaban a estudiantes internacionales cuya lengua materna no era el inglés.

El valor canadiense más amenazado es la capacidad de mantenerse libre de corrupción, según afirma el sector industrial. La encuesta de Transparencia Internacional de 2005 revela que Canadá se ha colado en el puesto 14 de la lista de países percibidos como libres de corrupción, cuatro escalones por debajo de su tradicional puesto 10.

Stossel afirma que en las escuelas estadounidenses se está imponiendo una cultura de corrupción financiera. Según él, existe el mito arraigado de que el sistema educativo necesita más dinero. Estados Unidos gasta más en educación que muchos de los países que obtienen mejores resultados en las pruebas internacionales. Pero los burócratas siguen culpando del fracaso escolar a la falta de fondos y siguen exigiendo más dinero.

El Ministerio de Educación investigará a escuelas privadas acerca de ciertas irregularidades detectadas en la lucha contra la corrupción. En breve, el ministro de educación y la Junta Auditora y de Inspección seleccionarán conjuntamente escuelas privadas que sean sospechosas de mala gestión en sus escuelas. Solo investigarán aquellas en las que exista la sospecha de mala gestión y corrupción, en lugar de realizar una investigación aleatoria.

Según Izvestiya Nauki, un equipo que se dedica a hacer un seguimiento de la corrupción en la Escuela Superior de Economía de Moscú, los profesores universitarios recibieron aproximadamente unos 923 millones de dólares en 2004. Algunos cálculos indican que la corrupción en las universidades está aumentando entre un 7-10 por ciento cada año. La Escuela Superior de Economía estima que uno de cada diez profesores universitarios acepta sobornos, y que un 20% de los futuros estudiantes y sus padres estarían dispuestos a ofrecer un soborno.

En la primavera de 2004 se llevaron a cabo una serie de entrevistas con 43 rectores, vicerrectores y administradores en cinco universidades privadas. Se llegó a una conclusión general, y es que para llegar a obtener una matrícula o una solicitud de acreditación, con muy pocas excepciones, se necesitaba algún tipo de soborno. Una matrícula podría requerir un soborno de unos 200 dólares americanos, que es como el salario medio correspondiente a dos meses de trabajo de cualquier académico – mientras que para una acreditación podríamos estar hablando de una "gratificación" 10 o 20 veces mayor.

Cada vez más estudiantes universitarios en China contratan a otras personas para que los suplanten y hagan exámenes de lengua inglesa en su nombre. Este negocio de contratar a un "profesional" está creciendo a un ritmo que no tiene precedente en el campus. Para conseguir una licenciatura, se les exige a todos los estudiantes que aprueben exámenes en el que demuestren su dominio del inglés, exámenes conocidos como Examen de Inglés Universitario de Nivel 4 (en inglés College English Test – CET). La tarifa de un aprobado en el CET-4 ronda los 120 dólares americanos. Muchos de los anuncios se colocan en agencias que también ofrecen otros exámenes, como TOEFL y IELTS, por los que las agencias llegan a cobrar hasta 1.500 dólares por un aprobado.

El Gobierno insta a que los exámenes se escaneen con una aplicación informática especializada como parte de una campaña de lucha contra el plagio en Internet protagonizada por estudiantes de secundaria en sus cursos obligatorios. La Autoridad de Cualificaciones y Curriculum advierte que las juntas de exámenes parecen estar fallando a la hora de detectar el engaño, a pesar de que el número de casos de fraude es cada vez mayor. El año pasado 3.600 adolescentes fueron sorprendidos violando normas, lo que supone un aumento del 9 % con respecto al año anterior.

El ministerio de educación no ha tomado ninguna acción en contra de profesores y otros funcionarios de educación identificados como culpables de falta de ética profesional después de varias comisiones investigadoras llevadas a cabo a lo largo de los años. Entre los incontables problemas que se han descubierto a partir de dichas investigaciones se encuentran aventuras amorosas entre alumnas y profesores y un mal uso de material cuyo destino era mejorar la calidad de la educación.