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  • Newspaper

    Cómo encarar la corrupción académica mundial

    Reino Unido, Suiza, Ucrania, Federación de Rusia, Kenia, Estados Unidos

    Press

    Elena Denisova-Schmidt - University World News

    En el libro Corruption in Higher Education: Global Challenges and Responses, treinta y cuatro expertos arrojan luz sobre diversos problemas de corrupción en la enseñanza superior: trampas en los contratos y subcontratación de tareas; procesos de contratación ambivalentes; universidades falsas que adoptan diversas formas, desde planes con ánimo de lucro hasta estudiantes que compran títulos sin cumplir sus obligaciones; la investigación de la corrupción implica a académicos, administradores y organismos, unidos contra la corrupción académica. Algunos de los próximos pasos son: desarrollar una teoría de la integridad, analizar el impacto de la educación secundaria, impulsar la tecnología, evitar la estigmatización de los grupos sociales y fomentar la cooperación mundial.

  • Newspaper

    Conversación sobre inteligencia artificial, chatbots y plagio en la enseñanza superior

    Suiza

    Press

    Michaela R.King - Springer link

    Desarrollado por OpenAI, ChatGPT está diseñado para ser muy inteligente e intuitivo, con la capacidad de entender y responder solicitudes complejas de una forma que parece natural y humana. Los estudiantes universitarios podrían utilizar ChatGPT para hacer trampas en sus redacciones, enviando al chatbot preguntas específicas y luego copiando y pegando las respuestas generadas en sus propios trabajos. Esta práctica tan poco ética podría tener graves consecuencias, como suspensos y sanciones académicas.

  • Newspaper

    Cómo medir la ética en la ES: Lanzamiento de una nueva clasificación inclusiva

    Suiza, Nigeria, China, Estados Unidos, Cabo Verde

    Press

    Nic Mitchell - University World News

    El nuevo Globethics.net University Ranking (GUR) proporcionará un excepcional instrumento de clasificación mundial que sitúa los valores, la ética y la sostenibilidad como principios centrales de las instituciones de educación superior de todo el mundo. Abarca un nuevo marco de educación superior para evaluar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y las principales partes interesadas en materia de integridad, liderazgo basado en valores y compromiso con la sostenibilidad. La Universidad de Santiago, institución privada de Cabo Verde, recibió la puntuación global más alta y obtuvo las mejores calificaciones sobre la sostenibilidad y la integridad de los estudiantes.

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