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La Oficina de Integridad Académica abierta por la Universidad en Búfalo, es un espacio centralizado para apoyar y promover la integridad académica. La nueva política permite a estudiantes universitarios remediar acusaciones de integridad académica mediante procesos antes de ingresar permanentemente los datos en sus récords. Esto involucra un curso en línea de cuatro módulos que cubre lo que es integridad académica y proporciona estrategias sobre cómo lograr el éxito con honestidad.

Según el Centro Internacional para la Integridad Académica, cerca del 68% de universitarios y alrededor del 43% de estudiantes de postgrados admiten haber copiado en exámenes o en tareas escritas. Varios estudios apuntan a que la secundaria tiene un problema similar. La tecnología ha facilitado la trampa, pero también está siendo más fácil atraparlos.

Piratas Informáticos trataron de cambiar las calificaciones en una secundaria del Condado de Fairfax, usando un astuto ataque que comenzó con un correo electrónico del panel de una escuela encargada de hacer cumplir el honor y la integridad, de acuerdo a una orden de cateo. La escuela de secundaria Oakton, en Vienna, Virginia, es solo la última en una serie de escuelas y universidades a nivel nacional que han sido atacadas – con frecuencia por intromisiones estudiantiles, en intentos de cambiar F’s por A’s en libros de calificaciones virtuales.

Un análisis del Wall Street Journal que contiene datos de más de una docena de grandes universidades públicas de E.U., encontró que en el año escolar del 2014-15, las escuelas registraron 5.1 reportes de presuntas copias por cada 100 estudiantes internacionales. Facultades y estudiantes locales fueron entrevistados, y dijeron que pareciera que un gran número de estudiantes extranjeros no entienden, o no aceptan los estándares de integridad académicos de los E.U.

Miembros del Comité Nacional Consultivo de Calidad Institucional e Integridad (en inglés National Advisory Committee on Institutional Quality and Integrity) estuvieron debatiendo su ultimo conjunto de propuestas para revisar el proceso de acreditaciones y la manera en que el comité evalúa a los órganos de acreditación. Poco después, El Comité del Senado de los EE.UU. de Salud, Educación, Trabajo y Pensiones (en inglés US Senate Committee on Health, Education, Labor, and Pensions) hizo público un conjunto de propuestas parecidas en un libro blanco redactado por los miembros del comité.

El debate sobre los agentes ha llegado a un punto muerto. ¡Viva el debate sobre la integridad! Desde hace algún tiempo, la discusión sobre si es buena idea que las universidades estadounidenses empleen agentes de comisiones para decidir sobre las inscripciones de estudiantes extranjeros ha sido el tema más candente de la esfera de las admisiones internacionales, con cada campo adoptando posiciones ferozmente partidistas.