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En México se ha descubierto un desfalco de más de 8 000 millones de pesos. Se trata de un caso de connivencia entre organismos federales y universidades públicas. Este caso de corrupción se documentó gracias a un informe de una ONG. El video pone de relieve la falta de atención de los medios de comunicación y la consiguiente falta de concienciación ciudadana al respecto. 

El video detalla un caso de corrupción en universidades mexicanas que ha sido investigado por una ONG local en México. El caso revela un esquema de malversación de fondos operado por el gobierno federal en colaboración con las universidades públicas, cuyos recursos son desviados a empresas fachada ilegales, lo que resulta en un fraude que asciende a 7 millones de pesos. 

Oficiales de universidades han sido acusados de engañar al Parlamento Irlandés acerca de la manera cómo manejan sus asuntos financieros. Altos directivos de universidades, incluyendo la Universidad de Limerick, DIT y la Universidad de Cork se presentaron el jueves, ante el Comité de Cuentas Públicas de Dáil, para responder ante denuncias sobre paquetes de indemnizaciones no autorizados, conflictos de interés y una pobre gobernanza corporativa. En una ocasión, oficiales de la Universidad de Limerick pagaron paquetes de indemnización a 2 empleados debido a un “deterioro de las relaciones laborales”, pero luego fueron re-contratados como consultores.

Un éxodo masivo de personal docente se avecina en la Escuela Primaria de Likhubula, en la ciudad de Chilomoni, Blantyre, después que 28 profesores pidieron traslados de la escuela siguiendo un enfrentamiento entre maestros y la comunidad aledaña. Por medio de una carta, los maestros dijeron sentirse inseguros en su puesto de trabajo actual, después que la comunidad, los acusó públicamente de utilizar los fondos de la escuela incorrectamente. El Asesor de Tutela de Chilimoni acusó a los maestros de corrupción cuando recolectan dinero de los alumnos y cuando manejan otros proyectos estudiantiles.

A lo largo del país, academias han estado plagadas por denuncias de irregularidades financieras, conflictos de interés y corrupción. A diferencia de escuelas bajo el control de autoridades locales, las academias son responsables por su propio manejo financiero. Aunque esto significa que es esencial desarrollar buenas relaciones corporativas, muchas han terminado sin un marco propio de transparencia y responsabilidad. Un informe del 2014 para el parlamento, afirma que “los conflictos de interés son comunes,” añadiendo que: “Existe un sentido más amplio que al sistema académico le falta transparencia.”

A principios del año, el Banco Mundial publicó un informe donde pone bajo la lupa a la Junta de Préstamos de Educación Superior de Kenia por mala administración de sus fondos a costa de los estudiantes. Las partes interesadas, todavía esperan una respuesta por parte del secretario del gabinete de educación ya que el informe indica que hay un gasto excesivo en costos administrativos que pudieran ser sumados a los préstamos estudiantiles. El informe recomienda una revisión del desembolso de préstamos y mecanismos de recuperación.

Siguiendo la aprobación del Gabinete del 2013 del marco de financiación para asegurar equidad y transparencia en la asignación de recursos financieros a instituciones de educación superior públicas; el Consejo Nacional de Educación Superior (NCHE) dice que propuestas presupuestarias están siendo finalizadas para el año fiscal 2017/18. El marco de financiación fue implementado por primera vez en las dos instituciones públicas de educación superior durante el presente año fiscal.

El miércoles, la policía de Zimbabue arrestó al Ministro de Educación Superior, Ciencias y Tecnología y a su delegado por presuntamente desviar alrededor de US$450,000 de un fondo de desarrollo de recursos humanos destinado a financiar a estudiantes, entre otras actividades. Los políticos fueron interrogados y puestos en libertad. Días antes de su arresto, el ministro publicó un comunicado negando cualquier mala conducta. El ministro fue catedrático de política en la Universidad de Zimbabue e Investigador en la Universidad de Witwatersrand de Sur Africa, donde fue acusado de estafar fondos de investigación.

Tras recientes verificaciones, la región de Rukwa ha identificado a 2,408 estudiantes de escuelas públicas de primaria y secundaria que son estudiantes fantasmas. El Comisionado de la Región de Rukwa (RC), informó al Primer Ministro del reporte de desarrollo regional en la ciudad de Namanyere, Distrito de Nkasi. El Primer Ministro también fue informado que la Región de Rukwa continuó poniendo en acción las órdenes del Presidente realizando verificaciones de estudiantes fantasmas en todas las escuelas públicas de primaria y secundaria de la región.

Dos reporteros australianos han argumentado, que el gobierno chino está comprando influencias en universidades australianas, donando bibliotecas y fondos para institutos como parte de una ofensiva amplia hacia el fortalecimiento de su “poder blando” en el país. El debate en Australia resuena en preocupaciones en los EU, donde el gobierno chino ha sido acusado de buscar ejercer control sobre la academia, financiando Institutos de Confucio en campus universitarios.