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IA y trampas en educación: ¿Cómo salvaguardar la integridad de los exámenes?
Vídeo
Dr Phillip Dawson, Dr Christina Wikstrom, Shivi Chandra - EduSkills OECD
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Sistema de autenticación de títulos para combatir las falsificaciones
Libia
Press
Wagdy Sawahe - University World News
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El escándalo de los diplomas falsos indica corrupción
Türkiye
Press
- Cyprus Mirror
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Sistemas de verificación defectuosos, culpables de la falsificación de certificados
Kenia
Press
Gilbert Nganga - University World News
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Los EAU toman medidas contra el fraude
Reino Unido
Vídeo
Georgia Tolley - The Agenda
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Primera condena por medidas severas en instituciones ilegales
Malawi
Press
Joy VC Ndovi - University World News
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La comisión examina las fábricas de diplomas y las medidas para acabar con ellas
Nigeria
Press
Afeez Bolaji - University World News
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India se posiciona contra la deshonestidad académica: Proyecto de ley contra las trampas
India
Press
Dil Bar Irshad - BNN
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Nueva iniciativa para luchar contra el fraude en la educación: un observatorio europeo en el horizonte
Francia
Press
ETINED - Council of Europe
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Uso de herramientas digitales para fomentar la transparencia y la rendición de cuentas
Las herramientas digitales tienen el potencial de revisar la gestión de los sistemas educativos, al tiempo que fomentan la transparencia y la rendición de cuentas en el sector. Por ejemplo, los portales de datos pueden informar a los ciudadanos sobre los importes de los fondos asignados a las escuelas, los sistemas por satélite pueden supervisar la ubicación y la construcción de las escuelas, y la inteligencia artificial puede realizar auditorías automatizadas y supervisar el gasto público en las escuelas. Las herramientas digitales también pueden abordar problemas acuciantes como los docentes fantasma, el ausentismo, el fraude en los exámenes, la falsificación de certificados y los diplomas falsos.
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