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IA y trampas en educación: ¿Cómo salvaguardar la integridad de los exámenes?
Vídeo
Dr Phillip Dawson, Dr Christina Wikstrom, Shivi Chandra - EduSkills OECD
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El programa dice que mi alumno hizo trampas usando IA. Dice que es inocente. ¿A quién debo creerle?
Reino Unido
Press
Robert Topinka - The Guardian
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Los inspectores de la Ofsted " fabrican pruebas" sobre el desempeño de una escuela cuando falla la informática
Reino Unido
Press
Anna Fazackerley - The Guardian
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Profesores despedidos por filtrar información sobre el examen de ingreso
República de Sudáfrica
Press
Melody Chironda - All Africa
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Uso de herramientas digitales para fomentar la transparencia y la rendición de cuentas
Las herramientas digitales tienen el potencial de revisar la gestión de los sistemas educativos, al tiempo que fomentan la transparencia y la rendición de cuentas en el sector. Por ejemplo, los portales de datos pueden informar a los ciudadanos sobre los importes de los fondos asignados a las escuelas, los sistemas por satélite pueden supervisar la ubicación y la construcción de las escuelas, y la inteligencia artificial puede realizar auditorías automatizadas y supervisar el gasto público en las escuelas. Las herramientas digitales también pueden abordar problemas acuciantes como los docentes fantasma, el ausentismo, el fraude en los exámenes, la falsificación de certificados y los diplomas falsos.
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El plagio no siempre es fácil de definir o detectar
Estados Unidos
Press
Roger J. Kreuz - The Conversation
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