Página de búsqueda

La Universidad de Sudáfrica (UNISA) se sometió a una auditoría de la calidad realizada por el Consejo de Educación Superior (CHE), que suscitó preocupación por la ambigüedad de funciones entre el Senado y el Consejo, que podría vulnerar la autoridad académica. La auditoría puso de manifiesto problemas de gobernanza, inscripciones tardías que afectan al éxito de los estudiantes y lagunas en la comunicación con estos. La UNISA ha presentado un plan de mejora para resolver estos problemas y espera la respuesta del CHE.

Se plantean cuestiones de trampas sobre la curva de crecimiento anormalen los resultados de los exámenes. En el 2022, 173.000 estudiantes de bachillerato han sido admitidos en universidades con un nivel C+ o superior, frente a 145 en el 2021 en los exámenes del Certificado de Educación Secundaria de Kenia (KCSE). Esto implica que 6.300 estudiantes superan las 167.046 plazas disponibles en las universidades públicas y privadas en el 2021.

La figura central de la estafa en la que padres con alto poder adquisitivo pagaban enormes sumas para hacer trampas en los exámenes estandarizados, ha sido condenada a tres años y medio de prisión federal. El cerebro de la estafa conocida como Operación Varsity Blues se declaró culpable de asociación ilícita, blanqueo de capitales, y conspiración para cometer fraude contra los Estados Unidos y fraude en el extranjero.

La Comisión Nacional de Universidades (NUC) de Nigeria, descubrió en Benín instituciones falsas que otorgaban títulos de doctorado después que los estudiantes completaran estudios falsos en menos de un año. Según la NUC, los proyectos académicos y las tesis se vendían por unos 3.000 NGN (unos 7,32 dólares estadounidenses) por ejemplar, y el acoso sexual era frecuente. Muchas de estas instituciones fraudulentas son administradas por propietarios nigerianos que se dirigen a estudiantes de Nigeria, donde las universidades públicas tienen dificultades para acoger a un elevado número de estudiantes cualificados que solicitan la admisión.

El fraude en los exámenes sigue siendo el mayor reto para la Junta de Admisiones y Matrículas (JAMB), especialmente entre los padres de familia que constantemente piden que sus hijos reciban tratos especiales, sin importar si cumplen con los requisitos. JAMB también está luchando contra la corrupción en instituciones de educación superior que aceptan a estudiantes al margen de los lineamientos del Ministerio de Educación.

Un reciente informe sobre el Comité de Cuentas Públicas, reveló el robo de billones de dinero de contribuyentes que se embolsaron funcionarios corruptos y directores escolares. La escuela de Secundaria de Mundeku, es una de cuatro escuelas fantasmas que figuran en los registros del Ministerio con 1,188 estudiantes, utilizados por un funcionario para robar 27,329,598.95 chelines de fondos públicos. El informe encontró otro funcionario inflando datos de matrículas para 185 escuelas, resultando en un sobrepago de 269,254,288 chelines. Los casos han sido presentados a la Comisión de Etica y Anticorrupción para su investigación.

Una auditoria revela que “Indiana Virtual School” e “Indiana Virtual Pathways Academy”, recibieron indebidamente $68.7 millones en pagos del estado al confirmar inapropiadamente a estudiantes inscritos entre 2011 a 2019, a pesar de no tener actividad de curso en línea. Ambas escuelas operaron bajo una misma administración y declararon 7,200 estudiantes el año pasado. Sin embargo, cerraron el verano pasado después que funcionarios nacionales cortaran la financiación.

Los resultados de los exámenes de secundaria de más de 200 estudiantes de tres provincias del norte de Hoa Binh fueron modificados. El Tribunal condenó a funcionarios del Ministerio de Educación y Seguridad Pública, por su participación en el fraude de los exámenes nacionales de secundaria de 2018. Otras dos personas fueron arrestadas por pagar sobornos para modificar las notas de los exámenes. Después que el fraude se dio a conocer, docenas de estudiantes desertaron de las mejores universidades y otros fueron expulsados después que sus notas fueron corregidas.