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El Tribunal Supremo de Pakistán ha ordenado el cierre de los campus ilegales de las universidades privadas de todo el país. La Universidad de Preston y la Universidad de Al Khair, han establecido campus ilegales en Karachi y Lahore, y los estudiantes se acercaron a la Comisión de Educación Superior (HEC) porque estas universidades no expedían títulos en dichos campus. El Tribunal ordenó a la HEC que concediera títulos a los estudiantes que habían salido de los campus ilegales mediante algún acuerdo especial y que aplicara estas políticas en todo el país.

Tras la rápida transición a la entrega digital que muchas instituciones han tenido que afrontar, ha habido un aumento de los servicios en línea que ayudan a los estudiantes a hacer trampa. Una simple búsqueda en Google del término "ayuda para tareas" arrojó 279 millones de resultados a mediados de junio de 2020 y 302 millones a principios de 2021. En Australia, para ayudar a combatir el problema, el Gobierno ha aprobado una ley que tipifica como delito la prestación o la publicidad de servicios de engaño académico en la enseñanza superior, y ha publicado un conjunto de herramientas de integridad académica

Tras los encierros del Covid-19, hubo múltiples denuncias de mala conducta en las evaluaciones realizadas en línea: plagio, uso de notas, un servicio de intercambio de archivos en línea, uso de teléfonos móviles o colaboración con otros estudiantes. Cinco de las ocho universidades de Nueva Zelanda registraron un aumento de trampa en 2020 comparado con 2019: 258% en la Universidad de Canterbury, 104% en la Universidad de Lincoln, 61% en la Universidad de Waikato, 21% en la Universidad de Victoria y 10% en la Universidad de Massey.

Según un nuevo informe, el 11% de las tareas presentadas por los estudiantes de universidades australianas fueron escritas por alguien más. Más del 95% de los estudiantes que hacen trampa de esta manera, nunca son descubiertos. Una encuesta distribuida a 4,100 estudiantes en seis universidades descubrió dos tipos de trampas por contrato: pagar a otra persona para escribir el trabajo o descargarlo de una colección de trabajos ya escritos.

Se ha informado de estudiantes en el Instituto de Tecnología de la India (IIT)-Bombay, IIT-Kharagpur, y IIT-Ropar que usan grupos de WhatsApp para compartir soluciones a preguntas, y utilizan los descansos para llamar a sus compañeros durante los exámenes. Un profesor informó que, el 95% de los estudiantes hacen trampa. Para evitarlo, el Ministerio de Educación ha establecido un comité para desarrollar un protocolo común para exámenes internos en línea, y las universidades están considerando la introducción de un código de honor.

En los últimos cinco años se han reportado 172 casos de acoso sexual cometidos por estudiantes y empleados. Un profesor de ciencias dejó la Universidad en septiembre después de denuncias de acoso sexual en su contra, interpuestas por una empleada y la NUS y la policía lanzaron una investigación. Sin embargo, en muchos casos las denuncias, terminan en despido sin revelar la razón, permitiendo que el miembro de la facultad puede obtener un trabajo en otro lugar y continuar con su profesión.

A medida que las escuelas y las universidades pasan a la enseñanza en línea, el nuevo software Turnitin Originality, se diseñó para apoyar la integridad académica, proporcionando herramientas a los estudiantes para autocontrolarse y autocorregirse, y para que los profesores pueden identificar e intervenir en las posibles malas conductas. Al revisar los trabajos presentados, Turnitin Originality comprueba si el trabajo es similar a otro texto conocido, o si hay indicios que no fue escrito por el estudiante. Esta información puede facilitar las conversaciones entre instructores y estudiantes sobre cómo descubrir y expresar sus voces auténticas.

Doce personas han sido condenadas a cuatro años de prisión después de hacerse pasar por estudiantes para tomar un examen de inglés comercial en la Universidad de Cambridge. El jefe de la red criminal es un ex profesor de inglés que ha creado su agencia de preparación de exámenes. Los estudiantes fueron emparejados con candidatos de aspectos similares para que sus rostros pudieran ser fusionados digitalmente y producir imágenes que después se superponían sobre las tarjetas de identificación reales de los estudiantes.

Entre 1999 y 2006, 242 graduados de la provincia oriental de Shandong, se matricularon en universidades usando la identidad y los puntajes de ingreso a la universidad de otras personas. Según los informes, docenas de personas han sido castigadas, pero en virtud de las leyes vigentes, los estudiantes no pueden ser acusados de un delito. El Congreso Nacional Popular ha recibido una propuesta para tipificar como delito el fraude en los exámenes, y el Ministerio de Educación trabajará con autoridades para investigar y responsabilizar a los estudiantes.