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El nivel de corrupción en el sector educativo de Bangladesh es inferior al nivel estándar mundial, según ha declarado el Dr. Iftekharuzzaman, director ejecutivo de Transparencia Internacional en Bangladesh (TI-B). El índice de corrupción mundial del sector educativo es del 17 por ciento, mientras que en Bangladesh es solo del 12 por ciento.

A pesar de los avances positivos que se han observado en el sector de la educación primaria en los últimos años, la corrupción sigue siendo uno de los principales obstáculos que se oponen a su progreso, según han declarado los participantes de un programa de defensa [organizado por Transparencia Internacional]. La corrupción en la construcción de centros escolares, falta de transparencia en los procesos de contratación...

La Red de Jóvenes Tailandeses Contra la Corrupción, un grupo de más de 4.000 estudiantes universitarios de Tailandia de más de 90 universidades, ha sido reconocida por el Foro Económico Mundial como mejor práctica dentro de la iniciativa "Creative For Good".

Indonesia: el Indonesian Corruption Watch (ICW) sostiene que la corrupción en el sector de la educación aún está muy extendida y que el gobierno debe actuar para poner fin a las malas prácticas. Los profesores actúan corruptamente al imponer cobros indebidos a los estudiantes; los directores al malversar o doblar los prespuestos escolares, y las agencias de educación al extorsionar o recibir sobornos de las escuelas. Entretanto, se afirma que el ministerio ha actuado de manera presuntamente corrupta en una serie de proyectos

Los nuevos profesores a menudo reciben sus salarios con meses de atraso. Para cubrir sus necesidades de ingresos tienen que complementarlos con un segundo trabajo. Esto puede afectar su asistencia a la escuela y ejercer presión sobre la cantidad de tiempo del que disponen para preparar sus lecciones. Un informe de 2007 de la ONG camboyana Education Partnership (NEP) revela que los costos de la educación de cada niño era de $108 anuales en promedio o el 9% del ingreso anual de cada familia. "Cuando se incluyen los costos informales y formales de la escuela, así como las clases particulares y la comida, muchos estudiantes están pagando $2,50 diarios", dijo a IRIN el ejecutivo de educación y fortalecimiento de capacidades de la NEP. Según el informe, la incapacidad para pagar contribuciones informales fue la razón más común dada por los padres para explicar el abandono de la escuela por sus hijos.

En 2007, Transparencia Internacional asignó a Viet Nam un pésimo puntaje de 2,6 en una escala de 1 a 10, donde 10 era el menos corrompido. La corrupción tiene un carácter epidémico en Viet Nam: el soborno para el ingreso a las escuelas, los exámenes o las evaluaciones son moneda corriente. Las prácticas corruptas son la norma, en lugar de ser la excepción. Durante una encuesta informal en las aulas, más del 95% de los estudiantes reconoció haber hecho trampa por lo menos una vez en la clase y todos habían observado situaciones en las que otros estudiantes habían hecho trampa.