Página de búsqueda

Zimbabue está elaborando una nueva legislación sobre investigación médica destinada a modernizar el enfoque de la investigación sanitaria. Esta iniciativa pretende abordar problemas como leyes obsoletas, falta de transparencia de los datos y dependencia de la financiación extranjera. Mediante el fomento de iniciativas locales de investigación y colaboraciones entre el mundo académico y la industria, Zimbabue pretende mejorar su capacidad de investigación e innovación médicas, al alinearse con las prioridades nacionales y avanzar hacia sus objetivos de Visión 2030.

Según el PNUD, la corrupción le cuesta al mundo unos 2.6 billones de dólares al año. El Director de la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito reconoció que las metodologías actuales para medir la corrupción son a menudo poco claras, con dudas sobre la exactitud y fiabilidad de las cifras y estadísticas disponibles. Las estimaciones se basan en indicadores limitados, mientras que algunos marcos dan prioridad a grupos reducidos de partes interesadas y a sus percepciones. La UNODC está desarrollando un marco estadístico integral para mejorar la medición precisa de la corrupción, y apoyando a los países de todo el mundo con la creación de capacidades y orientación técnica para combatirla.

Las escuelas y las regiones pueden ahora utilizar los datos de la plataforma en línea del Cuadro de Indicadores de la Educación de Indonesia para identificar problemas, encontrar soluciones y mejorar la calidad de la educación y la distribución equitativa de los resultados de aprendizaje. A raíz de varias mejoras recomendadas por el Cuadro de Indicadores de la Educación, la Escuela Secundaria Al Mujahidin elaboró módulos de enseñanza y objetivos de aprendizaje, el 80% de los docentes llevó a cabo un aprendizaje diferenciado, y el rendimiento de los alumnos mejoró.

La nueva legislación de Ontario prohibirá los acuerdos de confidencialidad para que los docentes no puedan ocultar un historial de conducta sexual inapropiada al postularse en otras universidades o facultades. Además, otorgará a los centros de enseñanza el derecho a despedir al personal que haya abusado de un estudiante e impedirá que vuelva a ser contratado.

En febrero, el profesor de Matemáticas de Columbia cuestionó el ascenso de la universidad de la Ivy League en la clasificación del U.S. News & World Report, que pasó del puesto 18, en su debut en 1988, al segundo puesto en 2021. En respuesta a ello, la Universidad de Columbia se abstendrá de presentar datos para su consideración en la publicación de 2022, y empezará a participar en la Iniciativa del Conjunto de Datos Comunes (CDS según sus siglas en inglés), un trabajo conjunto entre los proveedores de datos de la comunidad de educación superior y los editores para brindar datos precisos a los estudiantes que buscan información sobre las instituciones de educación superior.

Un informe de Human Rights Watch, reveló que durante el cierre de escuelas por el Covid-19, los gobiernos de 49 de los países más poblados del mundo violaron los derechos de los niños al aprobar y permitir la adopción generalizada de productos EdTech. Los niños fueron obligados a pagar por su aprendizaje a costa de sus derechos a la privacidad y al acceso a la información. De los 164 productos EdTech examinados, 146 (89%) controlaban los datos personales de los niños en secreto y sin el consentimiento de los niños o de sus padres, tanto dentro como fuera de sus aulas virtuales y en Internet.

En este video producido por el IIPE-UNESCO, Muriel Poisson explica qué son los datos escolares abiertos y cómo están evolucionando, tal como se presentan en el libro "Open School Data: What Planners Need to Know", y comparte sus conclusiones prácticas.

La Universidad de Florida (UF) puso en marcha una investigación, después que un informe interno revelara una cultura de miedo entre los miembros del profesorado, que alegaban la existencia de influencia política en el campus, así como casos de presión para destruir y retrasar la publicación de los datos de la investigación del COVID-19. El informe, fue el resultado de una investigación de tres semanas sobre la libertad académica en la UF, después que se le impidiera a tres profesores a tiempo completo, a testificar como expertos pagados, en una demanda presentada contra el estado sobre el derecho al voto.

Para evitar la falsificación de información, una nueva plataforma digital permitirá que los alumnos, desde la primaria hasta la universidad, tengan un número de identificación. Las escuelas actualizarán los datos de sus alumnos, del personal docente y no docente, de las infraestructuras y de las instalaciones, incluidas las de educación física y deportes, a través de sus cuentas de usuario en línea del EMIS. El nuevo sistema pretende eliminar a los trabajadores fantasmas y mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en todo el país.

El número de programas de licenciatura en ciencia de datos en los Estados Unidos ha aumentado de 13 en 2014 a por lo menos 50 en 2020. Según un nuevo estudio, la formación de pregrado para científicos de datos no prepara a los estudiantes para el uso ético de la ciencia de datos, privacidad, y parcialidad sistémica. Solo el 50% de los programas de licenciatura investigados, requerían de un curso ético.