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El informe de SIRIS Academic muestra que docenas de los investigadores más citados del mundo han cambiado sus afiliaciones primarias con universidades saudíes en lugar de a sus empleadores, a pesar de que, en general, sólo se trata de investigadores invitados o becarios de investigación. Esta afiliación engañosa ha impulsado la posición de estas instituciones de enseñanza superior en el ranking mundial de universidades que tiene en cuenta el impacto de las citas de los investigadores de una institución.

Un colectivo de universitarios argelinos llama la atención sobre los problemas que corroen a las universidades de Argelia: violencia, favoritismo, deferencia y contrataciones basadas en criterios de lealtad y no de competencia. Según uno de los autores, "la falta de méritos, la intrusión de la política en la ciencia y la preeminencia de la administración sobre la corrupción educativa, y la censura han primado en el ámbito universitario".

Con el fin de reducir las proporciones alarmantes de plagio en las universidades, se han introducido módulos de enseñanza sobre la ética y conducta profesional en varias ramas de la educación superior y sectores de la investigación científica de Algeria. Según los reportajes de las noticias locales, el Ministerio de Educación hizo un llamado para el establecimiento de consejos locales de ética a nivel universitario.

Con el propósito de adaptarse a la creciente demanda de evaluaciones para el gran número de estudiantes, así como el creciente número de incidentes de manipulaciones y trampa, muchas universidades africanas están explorando la opción de los exámenes en línea. Aunque los sistemas tradicionales se pueden prestar hasta para la aceptación de sobornos por parte de los profesores, y filtración de exámenes; los exámenes en línea podrían no estar adecuados para evaluar habilidades tales como resumir información, comprender evidencias, y solucionar problemas críticos.

Dado que los científicos son juzgados en gran parte por el número de publicaciones revisados por pares que producen, es fácil entender la tentación de participar en las publicaciones salami. Oficialmente, es desalentado, pero todavía es muy común ver a investigadores escribiendo 3 o 4 artículos basados en un solo proyecto que, siendo realistas, pudo haber sido escrito en uno solo. En un caso extremo de salami rebanado, la revista de Archivos de Medicina Iraní publicó un conjunto de 33 artículos de un solo estudio.

La alegría que marca el comienzo del año escolar en el sector de la educación superior argelina, contradice una crisis de credibilidad en la estela de varios incidentes de trampa recientes. El pasado octubre, profesores de la facultad de economía de la Universidad de Argelia, dieron a conocer los nombres de estudiantes acusados de hacer trampa en los exámenes de admisión doctorales, pero hasta el momento no se ha reportado nada por los medios contra dichos estudiantes. En una ciudad al este de Argelia, dos examinaciones de maestrías fueron canceladas en octubre después que diero a conocer respuestas, mientras en el oeste, cuatro proyectos doctorales de la facultad de arte y literatura fueron anulados tras quejas de deshonestidad académica.

Los graduados de Arabia Saudita se encuentran cada vez más frustrados con el incremento de familiares de oficiales y presidentes de universidades recibiendo puestos de trabajo en las instituciones. El Diario Saudí citó documentos de una universidad demostrando que al menos ocho familiares del presidente tenían roles académicos. “Fue fácil encontrar los familiares entre el personal académico por sus nombres. Esto ha enfurecido a graduados que no encuentran trabajos,” una fuente dijo al diario.

En Argelia, el plagio ha sido tabú para algunos y un secreto a voces para otros, pero ahora es un escándalo que nadie puede negar – a pesar de los esfuerzos de los oficiales del Ministerio de Educación Superior e Investigación Científica por tratar de minimizar el problema. Algunos ejemplos evidentes de plagio han surgido en la esfera pública, y parecen ser la punta del iceberg. El ministerio de educación superior e investigación científica, ha adoptado una serie de medidas para frenar este fenómeno, incluyendo la instrucción a todas las universidades a que establezcan bases de datos en sus sitios web donde se registren todos los trabajos y tesis elaborados por estudiantes, oradores e investigadores.

La Universidad de Cairo, la institución estatal educativa más grande de Egipto, ha iniciado un plan de acción en contra de prósperos pero ilegales “centros de enseñanza” en su comunidad, acusándolos de “debilitar el proceso educativo”. Los centros, localizados fuera del campus, son acusados de piratear libros académicos, producir guías de estudios deficientes e impartir cursos intensivos para estudiantes por una cuota. Algunos académicos a quienes se les han pirateado sus libros, dicen no haber recibido respuesta, después de denunciarlos a autoridades legales.