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1-10 of 12 results

  • Newspaper

    Se sugiere un enfoque múltiple para frenar las trampas en los exámenes

    Tuñez

    Press

    Wagdy Sawahel - University World News

    Según el jefe del Observatorio de la Enseñanza Superior y la Investigación Científica, se ha producido un aumento de las trampas en los exámenes por parte de estudiantes que utilizan teléfonos móviles, apuntes de clase o documentos preparados para hacer trampas, además de escribir en las mesas o incluso en las paredes de las salas de examen. Algunos observadores, en lugar de redactar informes sobre las trampas en los exámenes, parecen facilitarlas. Esto puede atribuirse a la falta de recursos y de motivación, que afecta a la calidad de la enseñanza, junto con una cultura en la que hacer trampas se ha normalizado.

  • Conferencia sobre la promoción de la integridad académica: El IIPE comparte políticas y herramientas prácticas

    News

    El IIPE aportó sus conocimientos en la conferencia organizada por el Consejo de Europa y la Universidad Erasmus de Rotterdam, al compartir sus ideas sobre cómo los valores de la integridad académica pueden traducirse en la práctica.

  • Construir una cultura de la integridad en la enseñanza superior de Montenegro

    News

    Desde el 12 hasta el 14 de septiembre de 2022, el IIPE organizó, por invitación del Consejo de Europa, un taller de formación en la Abadía de Royaumont (Francia) para los miembros del Comité Nacional de Ética de Montenegro y para varios representantes de instituciones de enseñanza superior públicas y privadas de ese país. Este taller se realizó después de una visita de estudios y de una serie de actividades de fomento de la capacidad realizadas por el Instituto en el marco de esta cooperación.

  • Newspaper

    1,500 sanciones impuestas por hacer trampa en exámenes vocacionales

    Reino Unido

    Press

    Will Hazell - I

    Las cifras para el año académico 2017-2018, del organismo de control de la evaluación Ofqual, muestran 1,539 sanciones por malas prácticas en las calificaciones profesionales, de las cuales el 55% corresponden a estudiantes, el 39% al personal y el 6% a escuelas y universidades. Se impusieron 606 sanciones al personal, siendo el delito de “asistencia inapropiada a candidatos”, el más común, sumando el 75% de todas las sanciones. Solo el 7% de las sanciones impuestas al personal consistieron en suspensiones o prohibiciones. En 45% de los casos, el personal recibió una advertencia por escrito, mientras que el 41% de las sanciones involucraron más capacitación. El tipo de trampa más común es el plagio, que representó el 46% de todas las sanciones estudiantiles, seguido por el 19% de uso de teléfonos celulares u otros dispositivos de comunicación en los exámenes.

  • Promoviendo la integridad en general y en la educación superior en Kuwait

    News

    Por invitación de Nazaha, la Autoridad de Anti-Corrupción de Kuwait, el IIPE participó en el taller de capacitación titulado “Promoviendo la integridad en el sector educativo”.

  • Newspaper

    Estudiantes del East Greenwich reaccionan ante alegatos de trampa

    Estados Unidos

    Press

    Danielle Kennedy - NBC 10 News

    Un estudiante de la escuela secundaria de East Greenwich está acusado de comprar las respuestas de un examen de colocación avanzada y venderlas a otros 20 o 30 estudiantes. El superintendente de la escuela le dijo a la NBC 10 News, que se estaban llevando a cabo investigaciones y se aplicaría el código de conducta estudiantil cuando fuese necesario.

  • Promoviendo la integridad académica en la Educación Superior: el trabajo de IRAFPA en Montenegro

    News

    El Instituto de Investigaciones y Acciones de Fraude y Plagio en la Academia (IRAFPA*), se ha convertido en una entidad de referencia en el área de integridad científica. Esto se debe a la relevancia de su metodología operacional, su éxito como mediador y proporcionar apoyo personalizado, así como su programa de certificación institucional.

  • Reforzar la integridad y combatir la corrupción en la educación superior

    News

    Un grupo de funcionarios de Kosovo* participaron en una visita de estudio para aprender de la experiencia suiza promoviendo la integridad en la educación superior.

  • Fairplay and equal chances at Higher Education institutions: diverse perspectives from Georgia, Germany, Moldova and Ukraine

    Ana Moraru (Moldova)

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