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En el libro Corruption in Higher Education: Global Challenges and Responses, treinta y cuatro expertos arrojan luz sobre diversos problemas de corrupción en la enseñanza superior: trampas en los contratos y subcontratación de tareas; procesos de contratación ambivalentes; universidades falsas que adoptan diversas formas, desde planes con ánimo de lucro hasta estudiantes que compran títulos sin cumplir sus obligaciones; la investigación de la corrupción implica a académicos, administradores y organismos, unidos contra la corrupción académica. Algunos de los próximos pasos son: desarrollar una teoría de la integridad, analizar el impacto de la educación secundaria, impulsar la tecnología, evitar la estigmatización de los grupos sociales y fomentar la cooperación mundial.

La Comisión de Certificación Superior (VAK) se negó a escuchar los resultados sobre las violaciones de integridad académica de disertaciones, de la Comisión para Combatir la Falsificación de Investigaciones Académicas, la cual opera dentro de la Academia de Ciencias de Rusia (RAN). El director de VAK, se negó a revisar una tesis doctoral plagiada y dejar que los académicos de RAN se presentaran a la audiencia. Además, VAK excluyó a académicos quienes han tratado de pronunciarse en contra de disertaciones falsas.