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El Ministro de Enseñanza Superior encargó un informe sobre los asuntos de Unisa, la mayor institución de enseñanza abierta a distancia de África. Ha habido denuncias de mala administración, así como de irregularidades en licitaciones, en las que supuestamente están implicados el vicerrector y el director de la universidad. El informe concluye que Unisa está plagada de problemas de gobernanza desde 2016. Entre ellos, el incumplimiento de los procesos de contratación, el nombramiento irregular de miembros del personal y los enormes aumentos salariales.

El Ministerio de Educación ha suspendido la contratación y el traslado de nuevo personal en todas las escuelas públicas hasta que finalice una auditoría nacional de las nóminas de los funcionarios públicos. La oficina del Auditor General deberá realizar la inspección física del cuerpo docente y los ausentes no serán contabilizados. La Comisión de Servicios Educativos declaró que en octubre de 2022 la nómina del gobierno contaba con más de 1.000 docentes fantasma.

Un docente que trabajaba en una escuela de Pune se dirigió a la Oficina Anticorrupción (ACB por sus siglas en inglés) denunciando que dos funcionarios contables del departamento de educación estatal le habían exigido un soborno de 6.000 rupias para verificar documentos relativos a la fijación de salarios con arreglo al Sexto y Séptimo régimen de la Comisión de Salarios. La ACB los detuvo, y se registró un primer documento informativo en virtud de las disposiciones de la Ley de Prevención de la Corrupción.

13 funcionarios del Ministerio de Educación, Arte y Cultura han sido despedidos en la región de Zambezi, tras ser declarados culpables de cobrar 9 millones de dólares namibios en primas en efectivo, pagos adicionales y diferencias en las subvenciones. Para mejorar la administración de las nóminas e identificar cualquier irregularidad en la nómina del Ministerio, se lleva a cabo un ejercicio de verificación anual en todo el país.

El Departamento de Planes de Estudio de Sindh, ha decidido cerrar 10,000 escuelas “no viables” o inactivas de toda la provincia. El Tribunal Supremo ha ordenado cerrar las escuelas fantasmas y actuar en contra de los maestros que recbieron salarios sin desempeñar sus funciones.

El Banco Mundial ha suspendido la primera parte de 100 millones de dólares de un programa para financiar escuelas gratuitas en la RD del Congo, después que un informe de noviembre encontrara facturas falsas, listas de maestros llenas de nombres falsos en escuelas inexistentes, y una supuesta malversación de 63 billones de francos congoleños (31 millones de dólares). Dos altos funcionarios, incluyendo el jefe de la nómina de maestros, están en prisión preventiva

Una profesora de ciencias es acusada de haber trabajado simultáneamente en 25 Kasturba Gandhi Balika Vidyalaya durante 13 meses y por haber recibido Rs 1 crore como salario. La policía arrestó a una de múltiples personas personificando a la maestra de ciencias y utilizando sus registros académicos. El Ministro de Educación ordenó la investigación de los registros de todos los 746 internados para niñas, pero la verdadera identidad de la profesora todavía es un misterio. Los cargos en su contra incluyen deshonestidad, engaño por suplantación de identidad, falsificación de seguridad valiosa y fraude con fines de engaño.

Funcionarios del Departamento de Educación del norte de la provincia de Balkh, anunciaron que los maestros fantasmas y otros empleados nombrados sobre la base del fraude y la falsificación, ya no recibirán pagos ni otros privilegios. Desde la introducción del sistema biométrico, se ha cubierto a 14,925 profesores y trabajadores, y a partir de ahora, los salarios se pagarán al completar procedimientos legales.

El Tribunal Supremo de Madrás, ha pedido a los funcionarios del distrito educativo, a mantener un registro separado con los detalles de los bienes de los maestros, que trabajan en las escuelas públicas del estado. Todos los maestros podían comprar propiedades y vehículos nuevos solo después de obtener permiso del gobierno. Además, para poder asegurar que los maestros lleguen a clases a tiempo, se ha introducido un sistema de asistencia biométrico para los maestros y demás personal escolar.