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El año pasado, 68 emiratís fueron incluidos en la lista negra de los EE.UU. por haber comprado calificaciones en las "fábricas de diplomas". Las autoridades dijeron que quienes fueran sorprendidos utilizando diplomas falsificados serían pasibles de penas de prisión de hasta 24 años. Sin embargo, el problema persiste. Se sospecha que aunque la universidad está registrada como una empresa en los EE.UU., las operaciones se efectuaron en Dubai, desde donde enviaron las calificaciones falsas a todo el mundo.

Los graduados de Arabia Saudita se encuentran cada vez más frustrados con el incremento de familiares de oficiales y presidentes de universidades recibiendo puestos de trabajo en las instituciones. El Diario Saudí citó documentos de una universidad demostrando que al menos ocho familiares del presidente tenían roles académicos. “Fue fácil encontrar los familiares entre el personal académico por sus nombres. Esto ha enfurecido a graduados que no encuentran trabajos,” una fuente dijo al diario.

El Ministerio de Educación superior, ha identificado a 110 oficinas que venden títulos de doctorados de universidades que no son de Arabia Saudita. Los precios para licenciaturas o maestrías falsas, de una institución del oeste, cuestan desde SR3,000 hasta SR30,000, mientras que un doctorado puede costar hasta SR90,000. Los títulos suministrados por estas fábricas de diplomas, son emitidos por instituciones que ofrecen cursos sin estándares aprobados o simplemente son emitidos al transferir dinero a una cuenta internacional. Se han tomado medidas para detectar dichas agencias.

El informe de SIRIS Academic muestra que docenas de los investigadores más citados del mundo han cambiado sus afiliaciones primarias con universidades saudíes en lugar de a sus empleadores, a pesar de que, en general, sólo se trata de investigadores invitados o becarios de investigación. Esta afiliación engañosa ha impulsado la posición de estas instituciones de enseñanza superior en el ranking mundial de universidades que tiene en cuenta el impacto de las citas de los investigadores de una institución.

Una encuesta realizada a 1 054 estudiantes de los Emiratos Árabes Unidos y el Reino de Arabia Saudí reveló que el 92 % de los estudiantes tenía algún conocimiento sobre cuestiones de integridad académica, desde cómo evitar el plagio hasta las consecuencias de hacer trampas o dónde obtener ayuda con las referencias. La mayoría había oído hablar de estos temas a un miembro del personal académico, lo que muestra una tendencia prometedora hacia una comunicación abierta en las instituciones sobre la integridad académica. Se observan diferencias entre los encuestados masculinos y femeninos: los varones están más al tanto de los talleres que ofrece su universidad, mientras que las mujeres están más familiarizadas con el concepto de evitar el plagio. La encuesta también destaca la importancia de la integridad académica y proporciona información útil para los educadores.

El PNUD y Nazaha de Arabia Saudí lanzaron una iniciativa mundial para medir la corrupción durante la 10.ª sesión de la Convención de las Naciones Unidas contra la Corrupción. Desde el 2023 hasta el 2027, su objetivo será el de desarrollar indicadores basados en pruebas con un enfoque de múltiples partes interesadas, con el apoyo de Arabia Saudí. La asociación pretende hacer un seguimiento de los avances, ofrecer recomendaciones sobre políticas y ayudar a los países a alcanzar los objetivos de lucha contra la corrupción vinculados al ODS 16. Aborda las lagunas de datos identificadas en el Informe Mundial sobre el Avance del ODS 16.