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Un grupo defensor de anticorrupción, el Proyecto de Rendición de Cuentas y Derechos Socioeconómicos (SERAP), ha demandado al gobernador del estado de Delta, por los escasos recursos financieros de la educación primaria de su estado. Su administración ha recibido N7.8bn de parte de la Comisión de la Educación Básica Universal, aparte de otros fondos del Gobierno Federal. Cerca de 1,124 escuelas primarias en todo el estado son un desastre, con instalaciones de enseñanza en pésimas condiciones. Además, SERAP señaló el caso de un estudiante que fue enviado a su casa porque sus padres no podían pagar la cuota escolar ilegal de N900.

La mala práctica de exámenes es una “industria” altamente organizada, entre propietarios de escuelas, funcionarios del Ministerio de Educación del Estado, funcionarios de la certificación de West African School, vigilantes, mecanismos, y de los mismos estudiantes. Según un estudio, esto es resultado de una pobre implementación de reglas para los exámenes, sin miedo a castigos, preparación inadecuada, no hay lealtad hacia el personal de la entidad examinadora, y amenazas de estudiantes y padres de familia. Muchos padres prefieren sobornar al examinador, en lugar de pagar por clases extra para su hijo, porque eso no garantiza buenos resultados en los exámenes.

El Comisionado para la Educación, Ciencias y Cultura dice que en el Sistema educativo de Africa Occidental hay tres principales tipos de corrupción: manipulación de niñas, favoritismo cuando se trata de entradas a instituciones superiores, y sexo por notas. Con frecuencia las niñas caen en manos de los maestros, entre otros “que hacen que el sector educativo sea el peor golpeado por la corrupción”. Se ha establecido un programa de becas, con la finalidad de proteger a estas jovencitas y fortalecer el terreno educacional.

Según Transparencia Internacional, 66 % del dinero del gobierno de Nigeria es asignado a la educación y robado por funcionarios corruptos. La mala asignación de recursos, adquisiciones corruptas, intercambio de sexo por notas, malas prácticas en exámenes, calificaciones falsas, absentismo docente, y prácticas de contratación corrupta, son algunos de los ejemplos de los desafíos con los que se enfrenta el sistema educativo. Esto afecta la calidad de la educación, inclusión y resultados de aprendizaje, con consecuencias devastadoras para el crecimiento económico nacional.

El Centro de Investigación sobre la Evaluación, Ciencia y Tecnología (CREST) en la Universidad de Stellenbosch, realizó un estudio sobre la calidad de publicaciones de investigaciones de Sur Africa, que incluye a editoriales predatorias. 4,246 artículos de Sur Africa se publicaron en 48 revistas, las cuales se encontraron que eran predatorias. Varios estudios sugieren que algunos académicos están cayendo en trampas de publicaciones predatorias debido a la presión por publicar, obtener más donaciones y fortalecer sus reputaciones académicas.

Muchos estudiantes de la India caen en manos de intermediarios inescrupulosos y terminan siendo admitidos a universidades falsas o de estándares bajos, después de haber invertido cantidades fuertes de dinero. A fin de ayudar a los estudiantes a autenticar cursos e instituciones de América y prevenir el fraude, la Embajada de los Estados Unidos en India, está lanzando una aplicación especialmente diseñada para ello. La aplicación fue desarrollada como un proyecto piloto en alianza con una firma consultora de Inmigración y visas de la India, para proporcionar orientación sobre información de becas por asesores capacitados.

En 2017, un estudio de la Fundación de la Red de Estudiantes Femeninas de Zimbabue, señaló que los empleados masculinos de los campus han acosado sexualmente al 74% de las estudiantes en la educación superior de todo el país. Según un consultor de la educación en salud de las Naciones Unidas, muchas instituciones de aprendizaje superior no tienen políticas ni programas establecidos para tratar con el acoso sexual y, aun cuando existen las políticas, las estudiantes no reportan estos casos de acoso, por miedo.

La escuela preparatoria de T.M. Landry de Luisiana, está bajo investigación federal por malas prácticas de ingresos universitarios, expedientes académicos falsos, clubes escolares no existentes y clases ficticias. Muchos estudiantes acusaron al fundador de abuso y de falsificar los expedientes. Los archivos de la corte, revelaron que había sido acusado de haber asfixiado y arrastrado a un estudiante. En la investigación el fundador dijo que se usaban las sentadillas contra la pared y tenerlos de rodillas, como preparación contra los retos del mundo real.

La Universidad Hunan de Tecnología en China central, introdujo una nueva herramienta gratuita para limitar el plagio en los campus. Los estudiantes podían revisar su tesis final con una base de datos en línea y ver qué tanto del contenido se había copiado de publicaciones existentes. Un ex director del Instituto de Control y Prevención de Enfermedades, del Ejército de Liberación Popular, copió el trabajo de otro estudiante de doctorado en su tesis final. Lo encontraron culpable del plagio doce años después y le quitaron su título

Desde 2009, la educación y la salud han sufrido recortes y múltiples escándalos de corrupción. Durante la década pasada, gastos en la educación y cultura han bajado del presupuesto del gobierno central del 32.9% al 19.9%. Los estudiantes no tienen bibliotecas, no tienen clases de computación, y solicitudes para financiar y cambiar el techo de una escuela de primaria de San Pedro Sula, porque tenía asbestos, habían sido negadas por autoridades locales y centrales. «Los maestros y padres de familia reunieron $1,500, haciendo eventos para recaudar los fondos, y se pararon en los semáforos pidiendo dinero para poder pagar por las reparaciones», dijo una maestra de primaria.