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El gobierno en poder ha auditado escuelas a lo largo y ancho del país y han descubierto abusos masivos de impuestos cobrados a padres y guardianes para supuestamente financiar una infraestructura de desarrollo de aprendizaje. De 1,800 (18%) de las escuelas auditadas hasta el momento, hay indicios que las escuelas han falsificado récords de contabilidad.

Más instituciones canadienses enfrentarán controversias sobre la influencia de donantes a programas, si no replantean su relación con donantes privados; advierten académicos que han estudiado la relación entre donaciones e instituciones educacionales. Esto a consecuencia de una hilera de casos de la pasada década, que han llevado a académicos a lo largo del país a criticar instituciones post-secundarias que parecen estar dispuestas a compartir el control de sus agendas de investigación con contribuyentes privados.

El Ministro de Educación desea que las universidades sean más responsables en la inversión de su dinero, después que fue revelado cómo billones de dólares al año son reorientados; de la educación a la investigación. Un reporte realizado por el Instituto Grattan, encontró que las universidades reportan de una manera “opaca”, cómo gastan $ 26 billones cada año, concluyendo: “Australia necesita un sistema más transparente para reportar cómo las universidades invierten su dinero.”

Se le ha hecho un llamado a la Universidad de Oxford a través de una carta abierta para revisar su decisión de aceptar £75m de parte del hombre más rico de Inglaterra, para construir la Escuela de Gobierno Blavatnik. La carta también insta a la Universidad a llevar a cabo urgentes “reformas procesales y transparencia” con relación a donaciones extranjeras.

El Ministerio de Investigación y Tecnología y Educación Superior dijo que estudiantes graduándose de universidades e instituciones que estaban inactivas debido a diferentes violaciones; no recibirán diplomas reconocidos por el gobierno. El Ministerio anunció que 239 universidades fueron consideradas problemáticas y estaban inactivas, lo que significa que no recibirán servicios del ministerio, así como donaciones, certificaciones catedráticas ni becas. El Ministerio también negará propuestas para acreditación o nuevos programas de estudios.

El Ministerio de Educación (ME) ha comenzado el proceso de verificación de maestros para asegurar la reestructuración y regulación de la plantilla de profesores. El propósito de ésta iniciativa es para auditar la nómina de maestros y corregir las anomalías detectadas y así asegurar la eliminación de personal con calificaciones fraudulentas del sistema. Si el ME ahorra dinero, se usará para racionalizar el pago y beneficios de los educadores para atraer y retener profesionales en el sector.

Harare está perdiendo miles de dólares en ingresos ya que muchas de sus escuelas no están remitiendo las cuotas de las matrículas a las autoridades locales. La ciudad ha ordenado investigaciones en cuatro escuelas y una guardería. Un administrador de una de las escuelas deberá presentarse ante un comité disciplinario para responder a cargos de mal uso de matrículas.

El Estado de Gobierno de Kaduna, ha descubierto cerca de 33 escuelas primarias piratas en ciertas áreas de gobiernos locales. Las escuelas falsas fueron detectadas durante la primera fase de un ejercicio de verificación biométrica ordenada por el Gobernador. El gobierno quien paga alrededor de N3 billones mensuales en salarios e indemnizaciones a sus empleados, dijo que se ahorró N120 millones en desembolsos a empleados falsos durante la primera fase de dicha labor.