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  • Newspaper

    Ochenta y un estudiantes de antropología remitidos al comité ejecutivo por deshonestidad académica

    Estados Unidos

    Press

    Eric Krebs - Yale News

    Un profesor de antropología del Yale College, denunció ante el Comité Ejecutivo de la Universidad a 81 de un total de 136 estudiantes, por el uso inadecuado de materiales en línea y del curso durante los exámenes de cuaderno abierto. En 2020, el Comité Ejecutivo amonestó a 49 de los 78 estudiantes, 10 fueron puestos en libertad condicional, cinco fueron suspendidos y 14 fueron declarados no responsables o se les retiraron los cargos.

  • Newspaper

    La facultad de estudios profesionales de la Universidad de Delhi, bajo escrutinio por discrepancias financieras

    India

    Press

    - India Today

    El pasado mes de noviembre se puso en marcha una auditoría para investigar la presunta corrupción en todas las cuentas de la universidad de Delhi. 180 libros comprados por un lakh nunca llegaron a la universidad. El director abusó de su cargo y cometió varias irregularidades, entre ellas los exámenes de la UGC.

  • Newspaper

    Sector educativo registra un 80 por ciento de corrupción en el estado de Oyo

    Nigeria

    Press

    Wale Akinselure - Nigerian Tribune

    Los casos de corrupción en el sector educativo del estado de Oyo comprenden desde reportes de administradores escolares recolectando dinero de estudiantes para tomar exámenes de prueba, funcionarios pidiendo subvenciones a directores antes de distribuir los materiales escolares que el gobierno compró para los estudiantes, hasta la aceptación de dinero de maestros para desplegarlos a zonas preferenciales. El gobernador anunció que se espera el despido y el enjuiciamiento de todo aquel que a través de prácticas corruptas boicotee los esfuerzos del gobierno.

  • Newspaper

    Escuelas plagadas con sobornos

    Malawi

    Press

    Joseph Malawi - The Nation

    El informe del Sindicato Africano demuestra que al menos el 57% de las personas que se ponen en contacto con las escuelas en Malawi, pagan sobornos. Pagos informales amenazan los derechos y el bienestar de la niñez. Por ejemplo, cargos informales de parte de maestros para enseñar, y para elementos adicionales como alimentación escolar, libros, uniformes o exámenes pueden llevar particularmente a los estudiantes más pobres a que falten a la escuela. Además, la adquisición de calificaciones falsas, afectan los resultados del aprendizaje de los niños.

  • Newspaper

    Educación en Beluchistán

    Pakistán

    Press

    Munaj Gul - Academia

    Los maestros y escuelas fantasmas son una carga para el sistema educativo en zonas rurales de Beluchistán, y el gobierno necesita tomar medidas concretas para reparar el daño que han causado en los niños y su futuro. La mayoría de las escuelas públicas carecen de condiciones básicas como muros exteriores, sillas, baños, agua potable, electricidad, y hasta maestros, sin mencionar la ausencia de materiales de estudio como libros de texto y otras necesidades de infraestructura. Las autoridades continúan pagando a profesores, a pesar de su deliberada ausencia, y un gran número de ellos son contratados basados en su afiliación política, en lugar de sus logros y calificaciones educativas.

  • Newspaper

    Facultad de Derecho enfrenta malas prácticas en exámenes

    Nigeria

    Press

    Misbahu Bashir and Fatima Joji - The Daily Trust

    Un número de estudiantes de derecho fueron sorprendidos haciendo trampa en exámenes; un estudiante fue encontrado escribiendo respuestas ya copiadas en un reloj inteligente. El estudiante programó la hoja de respuestas o grabó los materiales del curso en el dispositivo. Un abogado ejerciendo en Abuja dijo que tal actitud puede tener efectos a largo plazo para los involucrados; afectando la integridad e independencia de los graduados, y pudiese incrementar la posibilidad de abuso del privilegio de cliente-abogado así como crear normas débiles contra la corrupción en toda la industria.

  • Newspaper

    Se aconseja a los profesores en Kenia acerca de los planes de estudio

    Kenia

    Press

    Kerubo Lornah - The Star

    La inspectora adjunta de la Oficina de Educación del distrito de Malindi les ha pedido a los directores escolares que se aseguren de que sus estudiantes completan el plan de estudios en el plazo establecido. Declaró que si los profesores no cubren todo el plan de estudios esto será contraproducente para el rendimiento de los alumnos en los exámenes a nivel nacional. Alegó que el hecho de completar el plan de estudios a tiempo fomentará el buen rendimiento y pondrá freno a cualquier tipo de irregularidades en los exámenes.

  • Newspaper

    La venta de títulos pedagógicos puede ser una plaga

    Tailandia

    Press

    Lamphai Intathep - Bangkok Post

    Hasta 80 universidades estatales y privadas pueden estar implicadas en una red de venta de títulos pedagógicos y de oferta de cursos sin acreditación, según las autoridades. La Oficina de la Comisión de Educación Superior (OHEC por sus siglas en inglés), quien en estos momentos está investigando a una universidad en la provincia de Khon Kaen sorprendida vendiendo certificados docentes profesionales a estudiantes universitarios, declara que ampliará su campo de investigación a otros 77 centros educativos por haber emitido un excepcionalmente alto número de licenciaturas docentes.

  • Newspaper

    Las consecuencias de socavar el éxito

    Estados Unidos

    Press

    Shoshee Jau - Daily Bruin

    Durante sus años de enseñanza, un veterano profesor universitario de química dijo que había sido testigo de numerosos casos de mala conducta, descubriendo a estudiantes escuchando las clases, estudiando tarjetas y teniendo acceso a material del curso en los descansos para ir al cuarto de baño durante los exámenes.

  • Transparency in education in Eastern Europe

    In the former communist countries, education could become the key element for combating corrupt behaviour and promoting integrity and ethics. Possible strategies include establishing clear and transparent systems of budgeting, auditing, examination...

    Pliksnys, Arunas, Kopnicka, Sylvia, Hrynevych, Lilya, Palicarsky, Constantine

    Paris, UNESCO, 2009

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