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En meses recientes, se han hecho denuncias de fraude académico contra casi 20 proveedores de educación superior alternativa en Londres, dijo el director de vigilancia de los estándares del RU. Advirtiendo que el fraude y la mala práctica representan un “reto” a la tradicional garantía de calidad en la educación superior, dijo que su organización ha recibido recientemente, e investigado en algunos casos, denuncias sobre admisiones, mala práctica, fraude académico y falsificación de evidencias en 19 proveedores alternativos en Londres.”

Mientras que al oeste le gusta destacar ejemplos de corrupción o mala práctica en Africa, en realidad pueden ser encontrados en todos los países, incluyendo los Estados Unidos y el Reino Unido. Nigeria, es uno de los países desarrollando capacidad de garantía de calidad, introduciendo leyes explicitas contra ciertos tipos de corrupción, monitoreo y cierre de instituciones cuando hay evidencias de fraude. A lo largo de Africa, GUNI-Africa, está construyendo capacidad, hablando con oficiales, presionando para concientizar al público y asegurando que las personas capturadas sean sancionadas y que dichas sanciones sean divulgadas.

La educación CS quiere que las universidades que están vendiendo diplomas a políticos sean cerradas. Dijo que el gobierno está planeando una reorganización importante en la educación superior, incluyendo tomar medidas enérgicas contra universidades comenzando el próximo año. “Estoy feliz ahora que consejos han comenzado a actuar y a quitarles sus diplomas. Quisiéramos ver que más universidades lo hicieran al mismo tiempo con CUE y el Ministerio de Educación,” dijo el lunes durante una ceremonia de graduación del AMFREF. Las medidas se dirigirán a las instituciones operando contrariamente a las disposiciones legales regulando el sector de la educación superior. Entre esos grupos objetivos están esos operando con cartas de autoridad provisionales fuera del período legal.

La Corte Suprema de India, le ha dado un duro golpe a universidades otorgando diplomas de estudios en línea y a distancia sin antes obtener un permiso obligatorio de parte de organismos reguladores. La corte suspendió los diplomas de ingeniería de tres universidades otorgados a estudiantes de cursos a distancia entre el 2001 y 2005; y anuló diplomas otorgados por dichas instituciones después del 2005. También emitió una restricción generalizada en dichas universidades obligándolos a no dar ningún curso durante el año académico del 2018-19 “a menos o hasta que permisos específicos les sea brindados por las autoridades pertinentes”.

El Ministerio de Educación de Kenia está llevando a cabo estrategias anticorrupción. El Ministerio de Educación trata de controlar las irregularidades en la admisión, los exámenes, la certificación y la acreditación en las universidades públicas y privadas, así como en los campus satélite de las instituciones de todo el país.

Los órganos de acreditación mantienen a cientos de escuelas con unos bajos índices de alumnos graduados o con un alto número de impagos de sus préstamos. La mayoría de las universidades no pueden mantener sus puertas abiertas sin un sello de aprobación de algún órgano de acreditación, que se necesita para que los estudiantes tengan acceso a préstamos y becas federales. Pero los órganos de acreditación casi nunca expulsan a las universidades con peores resultados académicos y carecen de estándares uniformes para evaluar los índices de graduación y los impagos de préstamos.

Investigaciones independientes llevadas a cabo en relación con títulos universitarios de periodismo otorgados por la Universidad Windesheim de Ciencias Aplicadas ponen de manifiesto que uno de cada cuatro estudiantes no se merecía dicho diploma. En lo que se percibe como uno de los mayores fracasos a la hora de garantizar la calidad en la educación superior de los Países Bajos, dos comités de investigación independientes que inspeccionaron el trabajo de todos aquellos estudiantes que se habían licenciado por Windesheim en los últimos dos años concluyeron que 86 de esos 360 estudiantes no deberían haber recibido el título

El Ministro de Educación declara que la Universidad de Gales ha defraudado a la educación superior de Gales y ha sumido al país "en el descrédito". Su crítica apareció tras un informe de vigilancia que recomendaba a la universidad revisar sus centros universitarios vinculados repartidos por todo el mundo, entre los que se incluía muy en particular un centro de Bangkok del que se decía estar operando de forma ilegal.

En 1999, el ministro de educación federal australiano anunció la creación de una Agencia Australiana de la Calidad de las Universidades (Australian Universities Quality Agency, AUQA). Su misión es auditar las universidades y las instituciones no universitarias. Se ha criticado a la AUQA de "ocuparse sólo de los procesos y no de los resultados" o de que "sólo observa los procesos destinados a lograr la calidad y no la calidad misma". En 2006, la AUQA comisionó un análisis independiente de sus actividades.