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La qualité de l'enseignement au Pakistan est extrêmement faible par rapport aux normes mondiales. Les enfants étudient les mêmes livres que leurs parents, ou probablement leurs grands-parents, avaient étudiés. Dans le Sind, les élèves qui ne passent pas les examens se retrouvent quand même à les réussir. À Lahore, dans les principaux centres d'examen situés à côté du bureau du conseil, la corruption et la triche sont des pratiques courantes. Les professeurs sont absents des classes et préfèrent entretenir leurs relations avec des personnes influentes. Le personnel chargé des examens ferme les salles d'examen à ceux qui refusent de se plier à la routine.

De nombreux demandeurs d'emploi tentent de s'assurer une place en trichant aux examens, notamment en achetant des copies d'examen ou en payant quelqu'un d'autre pour passer les tests en leur nom. La police a arrêté un bus à Udaipur qui se rendait à un centre d'examen et qui transportait des enseignants et des candidats. Quatre enseignants d'écoles publiques ont été découverts en train d’aider au moins 20 candidats. 48 personnes ont été arrêtées et l’examen a été annulé. Depuis 2018, au moins 12 campagnes de recrutement ont été annulées dans la région après des fuites d’examens.

La Direction de la vigilance et de l'anti-corruption (DVAC) a signalé huit personnes, dont quatre anciens employés de l'université et quatre particuliers, pour association de malfaiteurs, abus de confiance, tricherie, contrefaçon et falsification de comptes. En examinant les détails des frais d'inscription et de scolarité de 16 580 étudiants, les fonctionnaires de la DVAC ont découvert que le numéro de série d'une traite à vue était utilisé plusieurs fois pour plusieurs étudiants.

L'unité d'intégrité de l'enseignement supérieur de la TEQSA a mis à jour une base de données de 2 333 sites web commerciaux suspectés de proposer des services de tricherie académique, dont 579 sites ciblant spécifiquement les étudiants des établissements d'enseignement supérieur australiens. Ce partage de renseignements, qui permettra aux fournisseurs de bloquer l'accès à ces sites web à partir de leurs réseaux institutionnels, entre dans le cadre du partenariat continu entre la TEQSA et le secteur de l'enseignement supérieur pour renforcer la culture d'intégrité académique.

Un rapport de la Haute Cour de Calcutta montre comment la West Bengal Central School Service Commission (WBSSC) aurait détourné la loi sur le droit à l'information (RTI) pour faciliter des recrutements illégaux. Le président du WBSSC avait demandé aux présidents des cinq commissions régionales de scanner et de stocker leurs signatures sur le serveur d'application du WBSSC. Celles-ci ont ensuite été utilisées illégalement comme signatures numériques pour plus de 500 fausses lettres de recommandation, prétendument remises en main propre à des candidats non méritants.

Le Central Bureau of Investigation a déposé plainte contre l'ancien directeur adjoint de la Direction de l'enseignement scolaire du Bengale occidental, des fonctionnaires de la Commission des services scolaires et du Conseil de l'enseignement secondaire pour conspiration criminelle, tricherie, falsification dans le but de tricher et d’utiliser un document ou un enregistrement électronique falsifié comme authentique. Ils ont accordé des avantages indus à des candidats qui ne les méritaient pas en les nommant à des postes du groupe D en violant les règles du département et en utilisant des documents falsifiés.

À cause de la pandémie de COVID-19, l’enseignement et l’organisation des examens en ligne s’avèrent difficiles dans les universités vietnamiennes. Les examinateurs ont dû introduire de diverses méthodes pour faire face à l’augmentation des cas de tricherie. Les étudiants sont tenus d’assister à un examen sur les systèmes de l’université avec une supervision via Zoom et de faire reconnaître leurs copies s’ils sont physiquement présents pendant toute la durée de l’examen. Si une tricherie est découverte, les enseignants ont le droit de suspendre les étudiants concernés.

Les services de tricherie académique en ligne proposant la rédaction de devoirs pour moins de 100 dollars australiens ciblent les étudiants internationaux qui suivent des formations professionnelles dans des universités privées en Australie, notamment celles suivies à distance. Conformément à la loi promulguée en septembre 2020, les prestataires condamnés pour avoir vendu ou fait de la publicité pour des services de tricherie contractuelle risquent jusqu’à deux ans de prison et une amende pouvant atteindre 110 000 dollars. Les établissements d’enseignement supérieur exhortent le gouvernement fédéral à étendre cette législation au secteur de l’enseignement et de la formation professionnels.

À la suite de la transition rapide vers le numérique que de nombreux établissements ont dû opérer, on a constaté une augmentation des services en ligne qui aident les étudiants à tricher. Une simple recherche Google sur le terme "aide aux devoirs" a donné 302 millions au début de 2021, contre 279 millions de résultats à la mi-juin 2020. En Australie, le gouvernement a adopté une loi qui érige en infraction le fait de fournir ou de faire de la publicité pour des services de tricherie dans l’enseignement supérieur et a publié une boîte à outils sur l’intégrité académique.

Dans le sillage des confinements dus à la COVID-19, on a signalé de multiples cas de fautes pendant les évaluations en ligne : plagiat, utilisation de notes de cours, service de partage de fichiers en ligne, utilisation des téléphones portables, et collaboration entre élèves. Cinq des huit universités néo-zélandaises ont constaté une hausse des cas de tricherie en 2020 par rapport à l’année précédente : 258 % à l’université de Canterbury, 104 % à l’université de Lincoln, 61 % à l’université de Waikato, 21 % de l’université de Victoria et 10 % à l’université de Massey.