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L’université de Boston a lancé une enquête pour triche après avoir surpris des étudiants en physique et chimie en train d’utiliser le service de soutien scolaire Chegg pour poser des questions et obtenir des réponses lors de quiz et d’examens en ligne. L’université entend préserver le comportement éthique de ses étudiants pendant que la pandémie de coronavirus oblige à organiser les cours à distance.

Plusieurs responsables d’un centre local d’éducation et 200 résidents de Macao sont poursuivis pour fraude, falsification de documents et faux informatiques. Selon la commission anticorruption, des résident inscrits dans une formation subventionnée par le bureau de l’éducation et de la jeunesse ne se sont jamais présentés au cours, fournissant simplement leurs données personnelles d’identification et recevant en échange entre 2 000 et 2 500 pataca de Macao en liquide.

Le National Examinations Board a relevé de nombreuses irrégularités dans le système d’examen de fin d’études secondaires à Katmandou. Alors que les élèves, les responsables et les administrateurs manipulent les examens pour servir leurs propres intérêts, les parents et les tuteurs n’hésitent pas à user de leur influence pour aider leurs enfants à tricher, sachant que le nombre de nouvelles inscriptions à la rentrée suivante est lié au taux de réussite à cet examen. Éducateurs et administrateurs savent bien que les failles du système entretiennent la triche aux examens dans le pays — mais les réformes politiques et de procédures n’ont guère de chance de réussir si les mentalités n’évoluent pas.

Une directrice de maternelle est accusée d’avoir exploité entre janvier 2017 et décembre 2018 un programme public de financement de la petite enfance et de l’éducation préscolaire, qui permettait à des enfants âgés de deux à quatre ans issus de milieux défavorisés d’accéder gratuitement aux services de garderie. Elle nie avoir présenté des dossiers frauduleux pour obtenir des fonds et avoir demandé aux parents de mentir sur leur situation.