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Une étude récente attire l'attention sur la tendance inquiétante des « diplômes fondés sur l’expérience de vie » (Life Experience Degree Offerings - LEDO) proposées par des usines à diplômes, en éclairant la manière dont ces produits trompent les consommateurs. Les LEDO exploitent le concept d' « accréditation des apprentissages antérieurs » et cherchent à fournir des qualifications uniquement basées sur les CV soumis plutôt que sur les véritables expériences. L'étude révèle qu'en dépit des gains socio-économiques potentiels, les LEDO négligent la valeur réelle de l'éducation, utilisant des artefacts pour privilégier la légitimité perçue plutôt que le processus éducatif lui-même. En outre, l'étude met en évidence l'absence de directive appropriée sur les risques de blanchiment d'argent et l'utilisation des étudiants comme « mules financières ».

À cause de la pandémie de COVID-19, l’enseignement et l’organisation des examens en ligne s’avèrent difficiles dans les universités vietnamiennes. Les examinateurs ont dû introduire de diverses méthodes pour faire face à l’augmentation des cas de tricherie. Les étudiants sont tenus d’assister à un examen sur les systèmes de l’université avec une supervision via Zoom et de faire reconnaître leurs copies s’ils sont physiquement présents pendant toute la durée de l’examen. Si une tricherie est découverte, les enseignants ont le droit de suspendre les étudiants concernés.

Un ancien recteur et deux recteurs adjoints de l’Université Dong Do au Viêt Nam ont été poursuivis pour avoir délivré des centaines de faux diplômes et empoché illégalement plus de 310 000 dollars US. D’après l’acte d’accusation, le ministère de l’Éducation et de la Formation n’a pas assumé ses responsabilités en matière de contrôle de l’application des réglementations relatives aux inscriptions et aux formations universitaires.

Les agents chargés de l’éducation au Viet Nam n’hésitent pas à réclamer aux parents d’élèves candidats à des bourses dans les universités américaines entre 5 000 et 10 000 dollars d’avance. Les agences plus importantes ont tendance à se spécialiser dans les procédures visant à faciliter l’admission « dans des grandes écoles et des universités réputées », avec des offres prévoyant un soutien à la rédaction de travaux de recherche et leur soumission à la place de l’étudiant ainsi que d’autres services, comme la création d’activités extrascolaires que le candidat peut ajouter à son dossier.