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Shadow education in Myanmar: private supplementary tutoring and its policy implications

The book,presents the first detailed empirical study in Myanmar of a phenomenon that is of increasing visibility and significance in high-, medium- and low-income countries across the world. Among the students sampled for this study, over 80% were...

Bray, Mark, Kobakhidze, Magda Nutsa, Kwo, Ora

Hong Kong, University of Hong Kong (China). Comparative Education Research Centre, CERC; UNESCO, 2020
Évaluation des risques de corruption dans le secteur de l’enseignement supérieur géorgien

News

12.10.2018 À la suite d’une évaluation des risques de corruption, l’IIPE-UNESCO a publié une série de recommandations destinées à améliorer le financement, la gestion et les admissions dans l’enseignement supérieur en Géorgie.
Private tutoring in Egyptian secondary schools: power and control dynamics

Ahmed Fayed

27.04.2018 0 comment
OECD Reviews of integrity in education: Ukraine 2017

Education in Ukraine is marked by integrity violations from early childhood education and care through postgraduate study. In the past decade policy makers and civic organisations have made progress in addressing these challenges. However, much...

OECD

2017
Écoles corrompues, universités corrompues est lancé en Russie

News

17.05.2016 L’IIPE a récemment publié une version en Russe de son livre « Écoles corrompues, universités corrompues : que faire ? ». Écrit par Jacques Hallak et Muriel Poisson, cet ouvrage met l’accent d’une part sur l’importance de la lutte contre la corruption en éducation et d’autre part sur les outils pour la détecter et lutter contre les malversations.
L’université du Caire vise les «centres d'enseignement » illégaux

11.02.2016 Egypte

Press

Ashraf Khaled - University World News

L’université du Caire, le plus grand établissement d'enseignement public l'Egypte, a lancé un plan d'action contre les « centres d'enseignement » - florissants mais illégaux - dans son voisinage, les accusant de « saper le processus éducatif ». Ces centres, situés juste à l'extérieur du campus, sont accusés de pirater des manuels scolaires, de produire des guides d'études de qualité médiocre, et de proposer des cours intensifs payants pour les étudiants. Les universitaires dont les livres auraient été piratés par ces centres disent que leurs plaintes aux autorités chargées de faire respecter la loi sont restées sans réponse.