Dans une tentative de promouvoir la responsabilité à l’échelle du district vis-à-vis des services éducatifs, ActionAid a introduit une innovation qui devrait remédier aux difficultés pour atteindre des normes de qualité. Selon le responsable du projet à Mangochi, le but est d’accroître la responsabilité sociale en travaillant avec le conseil de district et en renforçant les capacités de différents acteurs décisionnaires à comprendre les principes d’une gouvernance inclusive et responsable.

Un exode massif du personnel enseignant menace l’école primaire de Likhubula, dans le quartier de Chilomoni, à Blantyre (Malawi). À la suite d’un conflit entre les instituteurs et les parents, 28 enseignants ont demandé à être mutés, affirmant dans une lettre qu’ils ne se sentaient pas en sécurité sur leur lieu de travail actuel après que la communauté les a ouvertement accusés d’abus des fonds de l’école. Le conseiller municipal de Chilomoni les a en effet montrés du doigt pour corruption au moment de la collecte de fonds auprès des élèves et dans la gestion des projets scolaires.

Un rapport de l’Union africaine révèle qu’au moins 57 % des personnes qui entrent en contact avec les établissements scolaires du Malawi versent un pot-de-vin. Ces dessous-de-table menacent les droits et le bien-être des enfants. Ainsi, l’argent demandé en sus par les enseignants pour faire leur cours ou pour des dépenses supplémentaires (repas, manuels, uniformes ou examens par exemple) peut pousser certains élèves, et notamment les plus pauvres, à rater l’école. Sans oublier l’achat de qualifications fausses ou trafiquées, qui nuisent aux résultats d’apprentissage.