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La question de l'assurance de qualité dans le système d'éducation tertiaire est devenu un sujet d'inquiétude pour tous, suite au scandale au cours duquel le président de la commission nationale d'accréditation du Chili (NCA) et au moins deux présidents d'universités privées ont été arrêtés et accusés de blanchiment d'argent, de corruption et d'avoir accepté des pots-de-vin.

Dans le procès intenté par la commission nationale d'accréditation du Chili (NCA), trois universités sont accusées de corruption. Elles sont soupçonnées d'avoir payé CL$25, 000,000 à l'ancien directeur de la commission en question afin d'obtenir l'accréditation très convoitée.

Le Mediterranean Journal of Social Sciences, publié en Italie, a été accusé d'être une arnaque, mais il figure dans le CV de plusieurs professeurs d'Unisa, ayant publié certains de leurs écrits. Cette revue, qui appartient au «?Mediterranean Centre of Social and Educational Research", exige le versement de 200 US$ pour publier un article. Or, le sérieux de cette publication a été remis en question récemment par l'auteur d'une lettre anonyme adressée au vice-président d'Unisa mais qui a circulé largement.

Les membres du Comité consultatif national sur la qualité et l'intégrité institutionnelles ont examiné une série de propositions récentes visant à modifier le processus d’accréditation et la manière dont le comité évalue les accréditeurs. Peu de temps après, le Comité du Sénat américain sur la santé, l'éducation, le travail et les retraites a publié un ensemble de propositions similaires dans un livre blanc rédigé par les membres du comité.

Les organismes d’accréditation maintiennent ouverts des centaines d’établissements malgré leur faible taux de réussite, ou le non remboursement de leurs emprunts. La plupart des établissements d’enseignement supérieur ne peuvent rester ouverts sans l'approbation officielle d’un organisme d’accréditation, indispensable pour que leurs étudiants obtiennent des prêts ou des bourses du Gouvernement fédéral. Or les organismes d’accréditation ne suppriment presque jamais l’accréditation des établissements les moins performants, et ne disposent pas de normes uniformes pour évaluer le taux de réussite aux examens, ou les défauts de remboursement.

Le bureau national d’accréditation a ordonné aux institutions d’enseignement supérieur étrangères du Ghana de vérifier que seuls les étudiants ayant un diplôme décerné par une institution accréditée par le conseil soient acceptés pour préparer un doctorat. Le bureau s’intéresse également aux nombreux diplômes honorifiques qui ont étés accordés à des personnalités par des institutions non-accréditées ou non qualifiées.