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Selon une étude de Transparency International Bangladesh, les activités dans l’enseignement secondaire, notamment le recrutement des enseignants et l’inscription sur l’ordre de paiement mensuel, sont marquées par une corruption et des irrégularités généralisées. Pour être nommé directeur adjoint ou directeur, il suffit de verser un pot-de-vin de 350 000 à 1 500 000 takas ; pour figurer sur l’ordre de paiement mensuel, entre 5 000 et 100 000 takas . L’étude a également révélé que les fonctionnaires de l’éducation n’ont que très peu de comptes à rendre concernant leurs travaux administratifs, ce qui favorise les retards et l’absentéisme.

De trop nombreux enseignants corrompus ont infiltré le jardin paradisiaque de l’érudition… Le syndicat de l’université de Dhaka vient de rétrograder trois enseignants plagiaires. Selon une enquête récente de l’University Grants Commission, le recteur de l’université de Rajshahi et d’autres responsables ont agi de mèche pour favoriser le recrutement de 30 membres de leur famille pourtant dénués de qualifications pour être enseignants, le recteur ayant assoupli les critères et supervisé le processus.

La corruption et le népotisme sont légion dans la nomination et la promotion des enseignants des universités publiques du pays. Les recteurs ou les enseignants particulièrement influents abusent de leur pouvoir pour faire pression sur les comités de sélection et les syndicats, qui sont alors contraints de choisir les candidats désignés, en violation des normes, des règles et des codes établis. Afin de promouvoir les enseignants sur la base de leur mérite dans les 46 universités publiques, la commission responsable des subventions a présenté au ministère de l’Éducation un projet de politique énonçant les compétences minimales dont doivent disposer les universitaires pour être nommé.

La fraude académique atteint des proportions dramatiques au Bangladesh, depuis le copiage de musique ou des devoirs à la maison jusqu’à l’achat de thèses toutes faites. La triche contractuelle et le plagiat sont des phénomènes récurrents chez les étudiants mais qui touchent aussi certains membres du corps enseignants à Dhaka University. Sans oublier les nombreux incidents provoqués par des étudiants militants dans des partis politiques, qui obligent les enseignants à leur accorder leur examen même s’ils ont fait des erreurs ou ne se sont pas présentés aux épreuves.

Une député, qui occupe l’un des 50 sièges réservés aux femmes au sein du parlement du Bangladesh, vient d’être exclue de l’université pour avoir embauché huit personnes censées passer des examens à sa place. Selon le vice-recteur de l’Open University, l’inscription de la député a été annulée et celle-ci ne pourra plus jamais se représenter à un examen dans cette université.

Des projets de redevabilité sociale sont mis en œuvre avec la participation des citoyens afin de garantir un certain degré de redevabilité à tous les niveaux. Deux projets de redevabilité sociale ont été mis en œuvre, conformément aux dispositions de la loi de 2009 sur l’administration locale. Ces projets visent à renforcer l'implication des citoyens dans la gestion des finances des administrations locales.