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La gestion financière du prestigieux Institut des sciences politiques de Paris a fait l'objet de violentes critiques dans un rapport officiel qui a trouvé la preuve de bonus exorbitants, d'une absence de contrôles et d'un gâchis de fonds publics lorsque son ancien directeur, décédé en avril 2012, était en fonction. Le rapport révèle une gestion chaotique qui consistait plus en "petits arrangements entre amis qu'en une gestion sérieuse des fonds publics".

Selon la dernière enquête du Groupe de recherche Babson sur les programmes d'éducation en ligne dans les universités, 6.1 millions d'étudiants ont suivi au moins un cours en ligne à l'automne 2010 – une augmentation de 10.1% par rapport à l'année précédente. Mais à mesure que le nombre d'étudiants suivant des cours en ligne augmente, il en est de même pour les possibilités de tricher.

Après des enquêtes de grande ampleur, l'importance et la portée de la fraude est apparue clairement. Par exemple, des recherches suggèrent que la majorité des candidatures provenant d'un certain nombre de pays qui envoient beaucoup d'étudiants sont soit embellies soit complétement frauduleuses. Résultat, des dizaines de milliers d'étudiants internationaux, ayant passé à travers le système des visas et des admissions, sont inscrits dans le monde entier sur la base de dossiers scolaires, de déclarations de soutien financier, de lettres de recommandation ou de notes d'examen qui sont faux.

Une enquête portant sur plus de 80 universités a révélé que la mauvaise conduite académique se développe dans les institutions à travers le pays. Plus de 17 000 incidents de tricherie ont été enregistrés par les universités au cours de l'année académique 2009-10 – une croissance d'au moins 50% en quatre ans.

Dans une récente étude Transparency Internationala révélé que 49% des vietnamiens interviewés perçivent leursecteur de l'éducation comme étant "corrompu" ou "très corrompu". La corruption est flagrante dans les écoles élitistes vietnamiennes, mais existe également sur une plus petite échelle, d'une forme plus subtile. exists on a smaller scale, in subtler forms...

La falsification des bulletins scolaires afin d'obtenir une admission dans les écoles privées de Kigali est considérée comme un des défis principaux entravant la qualité de l'éducation. Au cours d'un atelier sur l'éducation organisé par le conseil municipal de Kigali , un militant de Power in Education-une organisation de la société civile locale- a révélé qu'une enquête récente avait indiqué que plus de 100 étudiants dans diverses écoles de la ville avaient utilisé des bulletins scolaires falsifiés pour obtenir leur admission.

Des enseignants qui n'existent pas, dans des hameaux qui ne figurent pas sur la carte, des centres éducatifs inexistants, des communautés impossibles à trouver non plus sur la carte et des enseignants qui travaillent dans deux départements, telles sont les irrégularités rencontrées jusqu'à présent dans des données du Registre du corps enseignant du secrétariat de l'éducation.

Les "voyous" d'aujourd'hui semblent être partout. Ils semblent aussi avoir une certaine faiblesse pour les écoles et les universités. D'après les données des enquêtes de 2011 faites par Transparency International, globalement 35% de la population de 100 pays n'ont aucune confiance dans l'intégrité de leurs institutions éducatives.

Le conseil de l'enseignement supérieur de l'état a entrepris de durcir la politique d'admission pour les étudiants internationaux après qu'un audit ait révélé que certains dossiers d'étudiants chinois présentés à l'université d'état de Dickinson étaient des faux.

La cartographie des risques de corruption dans le secteur éducatif au Libéria établie lors d'une enquête validée par la Commission anti-corruption du Libéria (LACC), a révélé que le système éducatif du pays est complètement corrompu et signale le danger pour l'avenir, à moins que les parties prenantes ne prennent des mesures urgentes.