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Le directeur provincial de l'éducation confirme que le principal d'une école du soir, au nord de Quito, fait l'objet d'une enquête suite à des soupçons de détournement de fonds et de harcèlement sexuel. Le principal, à la tête de l'école depuis 23 ans, a demandé aux étudiants d'acheter des uniformes et des joggings exclusivement à l'école ; en outre, il a embauché deux de ses proches en tant qu'enseignants alors que l'un d'entre eux n'avait jamais enseigné.

Selon le rapport 2008 qui vient d'être publié, le médiateur andalou a reçu l'an dernier 150 plaintes concernant le processus d'inscription. Il préconise donc d'infliger des peines plus sévères en cas de dossiers de candidature frauduleux, car aucune sanction susceptible de servir d'exemple n'est aujourd'hui clairement définie. Toutefois, considérant que punir n'est pas la meilleure solution, le ministère andalou de l'éducation n'appliquera pas de sanctions.

Le gouvernement de la Basse Californie à transféré abusivement 91.5 millions de pesos provenant de fonds fédéraux pour payer les salaires de personnel affecté au syndicat national des enseignats , au lieu de canaliser cet argent à des activités bénéficiant directement aux écoles et aux enseignats, comme le dispose le fonds de contributions pour l'enseignement de base et la formation des enseignats (Faeb).

Selon le rapport 2008 que l'on vient de publier, l'année dernière le médiateur andalou a reçu 150 plaintes concernant le processus d'inscription. C'est la raison pour laquelle il est favorable un châtiment plus rigoureux des fraudes étant donné qu'il n'y a pas de sanction claire et nette qui serve d'exemple. Cependant, le ministère andalou de l'éducation prétend que la sanction n'est pas le meilleur langage et ne punira donc pas les fautifs.

Les conséquences de la corruption dans l'enseignement. L'Afghanistan fait face à un problème majeur dans le domaine de l'éducation : la pénurie de manuels scolaires. Des millions de nouveaux manuels promis et financés par des donateurs n'ont pas été livrés du fait de la corruption et d'obstacles bureaucratiques. Selon les chiffres communiqués par les représentants de 34 provinces afghanes au cours d'entretiens, près d'un tiers des manuels scolaires commandés l'année dernière ne sont jamais arrivés à destination. À l'heure actuelle, les étudiants n'ont d'autre option que de copier illégalement les manuels en vente.

Le ministre de l'Éducation du Sindh affirme que la province compte 7 700 établissements fantômes. Mais tout n'est pas perdu : le 5 avril dernier, les occupants de l'école Shaheed Zulfika Ali Bhutto, à Goth Qaim Kharrul (district de Dadu), ont décidé de se retirer. À ce rythme, il faudra encore 7 700 ans avant de pouvoir réintégrer tous ces établissements ! Sans compter que cela ne concerne que notre province. Selon nos estimations, le pays compterait quelque 25 000 établissements fantômes.