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Les conséquences de la corruption dans l'enseignement. L'Afghanistan fait face à un problème majeur dans le domaine de l'éducation : la pénurie de manuels scolaires. Des millions de nouveaux manuels promis et financés par des donateurs n'ont pas été livrés du fait de la corruption et d'obstacles bureaucratiques. Selon les chiffres communiqués par les représentants de 34 provinces afghanes au cours d'entretiens, près d'un tiers des manuels scolaires commandés l'année dernière ne sont jamais arrivés à destination. À l'heure actuelle, les étudiants n'ont d'autre option que de copier illégalement les manuels en vente.

Le gouvernement de la Basse Californie à transféré abusivement 91.5 millions de pesos provenant de fonds fédéraux pour payer les salaires de personnel affecté au syndicat national des enseignats , au lieu de canaliser cet argent à des activités bénéficiant directement aux écoles et aux enseignats, comme le dispose le fonds de contributions pour l'enseignement de base et la formation des enseignats (Faeb).

Les problèmes de corruption sont immédiats : on ne peut pas attendre dix à 15 ans avant que les étudiants arrivent enfin sur le marché du travail. En outre, que ferez-vous quand le système éducatif lui-même sera corrompu ? Les faux certificats ne sont que la partie émergée de l'iceberg de la corruption qui sévit dans le secteur de l'éducation. Aujourd'hui, le premier poste budgétaire du Népal est celui de l'éducation.

Le ministre de l'Éducation du Sindh affirme que la province compte 7 700 établissements fantômes. Mais tout n'est pas perdu : le 5 avril dernier, les occupants de l'école Shaheed Zulfika Ali Bhutto, à Goth Qaim Kharrul (district de Dadu), ont décidé de se retirer. À ce rythme, il faudra encore 7 700 ans avant de pouvoir réintégrer tous ces établissements ! Sans compter que cela ne concerne que notre province. Selon nos estimations, le pays compterait quelque 25 000 établissements fantômes.

Dans leur course effrénée aux étudiants, certaines universités sont quasiment prêtes à leur offrir un semestre gratuit en Jamaïque, où ils pourront finir leur thèse en dégustant des cocktails. Les étudiants de troisième cycle sont devenus de véritables vaches à lait, puisque l'État les subventionne grassement, à l'inverse de leurs camarades de premier cycle.

Depuis un mois, des parents swazi protestent dans la rue contre l'incapacité de l'État à tenir une promesse constitutionnelle de 2005 visant à assurer la gratuité de l'enseignement primaire. Résultat, les familles doivent s'endetter pour acquitter les frais de scolarité. Les autorités ont déclaré qu'à la fin de l'année, seuls les enfants en première et deuxième années seront exemptés de frais scolaires et que l'application de cette décision sera progressive, jusqu'en 2015.

Deux des plus prestigieux lycées du pays sont accusés de renvoyer les élèves chez eux plus tôt que prévu mais d'empocher les frais et les salaires des enseignats. Ils auraient aussi l'habitude de garder les enfants à l'école pendant les vacances et de réclamer aux parents le versement des frais de scolarité deux fois dans le même trimestre.

Le gouvernement annonce la création de 12 nouvelles universités centrales, en plus des 18 déjà existantes. Néanmoins, tout l'argent et le capital humain que l'Inde pourra investir dans l'amélioration et le développement de l'enseignement supérieur ne serviront à rien si aucune stratégie n'est mise en œuvre pour éviter que la corruption et la mainmise bureaucratique n'aboutissent à un gaspillage de ces ressources.

La corruption, l'insuffisance des financements et l'obsession du profit nuisent à la qualité de l'éducation au Cambodge, disent les étudiants, et cela les pousse à partir à l'étranger en quête de programmes de maîtrise et de doctorat.

une enquête de sept mois a révélé que plusieurs universités du Chili se livrent illégalement à des activités à but lucratif. Selon un rapport effectué par un comité d'enquête spécial, huit universités ont violé les lois anti- profit en attribuant des augmentations de salaire aux cadres, en accordant des financements à des sociétés appartenant aux mêmes propriétaires privés et en délocalisant des services afin de générer des rentrées d'argent.