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Ce fut le deuxième Sommet mondial des dirigeants stratégiques, organisé par le Conseil des universités de troisième cycle (CGS). La réunion de l'an dernier à Banff, au Canada, a abouti à l'élaboration des "principes de Banff" pour guider, dans les grandes lignes, la collaboration internationale dans le troisième cycle ; le sommet de cette année s'est intéressé aux « meilleurs pratiques pour promouvoir l'intégrité académique. Les dirigeants de l'enseignement supérieur sont d'accord sur les problèmes et les actions qui doivent mener au renforcement de l'intégrité académique dans un contexte de mondialisation croissante de l'éducation supérieure et de la recherch, et ont discuté des « meilleurs pratiques » pour promouvoir l'intégrité académique.

iParadigms, créateurs de Turnitin et leaders dans la vérification de l'originalité et la prévention du plagiat, ont annoncé aujourd'hui les résultats d'une nouvelle étude sur le plagiat qui montre que les sites internet sociaux créés par les utilisateurs sont les ressources de plagiat les plus fréquemment utilisées par les étudiants pour copier, suivies par des sites universitaires et les sites d'aide aux devoirs.

Une étude "le plagiat et le web" a analysé plus de 33,5 millions de documents envoyés au service Turnitin de juin 2010 à juin 2011. Dans ces documents, les chercheurs d'iParadigms ont trouvé 128 millions de « duplications » provenant de sources variées sur le web.

Dans le monde technique de la bio-informatique, deux informaticiens de l'université du Kansas étaient devenus célèbres en 2009 après avoir publié trois articles de portée internationale, dont plusieurs passages avaient été pris dans les travaux d'autres scientifiques. La totalité du résumé de leur présentation de provenait d'un article d'une revue écrit par quelqu'un d'autre.

Dans cet article, le Dr John Richard Schrock, qui enseigne à l'université Emporia State au Kansas, explique les vastes différences entre les styles de recherche, de citation et d'enseignement chez les étudiants chinois et américains, et cite les divergences culturelles et éducatives comme exemples de plagiat.