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L'université de Düsseldorf a retiré son doctorat au ministre de l'Education et de la recherche de l'Allemagne, en affirmant qu'elle avait eu recours au plagiat pour écrire sa thèse. Tandis que la ministre essaie de contester le verdict de l'université, l'opposition au parlement a réclamé sa démission. Un universitaire de Bonn, expert en droit, a déclaré que cette affaire risque d'avoir nui à l'enseignement supérieur allemand dans son ensemble.

Une controverse sur le plagiat concernant la thèse de doctorat du directeur de l'Agence nationale de l'innovation de Thaïlande (NIA), a souligné l'inquiétude au sujet de l'intégrité à l'université et de la culture très répandue du plagiat. L'université Chulalongkorn à Bangkok a annulé ce PhD – pour la première fois dans l'histoire de cette institution.

Des semaines après la démission forcée du Ministre de la défense allemande suite à un scandale concernant une accusation de plagiat, trois universités allemandes disent enquêter sur des plaintes similaires sur le travail universitaire de trois personalités politiques du pays.

Alors que la Commission électorale du Pakistan a débuté ses premières auditions sur les faux diplômes de parlementaires la semaine dernière, certains ont craint que le scandale ne soit chassé de la lumière des projecteurs par les inondations dévastatrices. Néanmoins, la débâcle des diplômes entâme la crédibilité des systèmes d'enseignement supérieur et électoraux du pays.

Est-ce que le plagiat des étudiants peut être réduit ? Et est-ce qu'il pourrait être réduit non par peur d'être pris, mais... par l'éducation ? Une étude publiée en janvier suggère que la réponse à ces deux questions est "oui" – ce qui pourrait constituer une bonne nouvelle pour les professeurs qui se plaignent constamment d'étudiants qui soit ne savent pas ce qu'est que le plagiat, ou suivent les règles sur l'intégrité des évaluations.