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Le nombre d’étudiants de l’université d’Auckland sanctionnés pour inconduite universitaire est passé à 195 l’an dernier, contre 187 l’année précédente. Les cas de triche mis au jour ont fait ressurgir les inquiétudes face au risque de recyclage des devoirs et la présence, délétère pour l’intégrité scolaire, des prête plumes. Selon le président du syndicat de l’enseignement supérieur, le Tertiary Education Union, les responsables des universités devraient former leurs enseignants aux techniques de lutte contre la fraude : changer fréquemment les sujets et exiger que les étudiants soumettent leur travail via le service antifraude Turnitin.

Un ancien préposé aux finances de l’établissement est accusé d’avoir détourné 859 000 dollars de fonds appartenant au conseil des étudiants d’Esperanza High School. Les contrôleurs de la Cour des comptes auraient retrouvé 270 chèques libellés à l’ordre de cet employé chargé de vérifier les comptes et d’autres destinés à des membres de sa famille. Selon leurs dossiers, le montant de l’escroquerie, qui a duré de 2005 à 2011, s’élèverait à plus de 1,5 million de dollars.

Le Joint Council for Qualifications (JCQ), qui représente les sept principaux prestataires de qualifications au Royaume-Uni, a commandé un rapport indépendant sur les négligences professionnelles lors des examens. La police a lancé une enquête sur une fuite de sujets d’examen après qu’un certain nombre d’élèves suivant des études secondaires religieuses sanctionnées par le General Certificate of Education ont eu accès au contenu de l’épreuve avant qu’elle ait lieu. Un autre sujet d’examen de fin de secondaire, en mathématiques cette fois-ci, a été mis en vente sur les réseaux sociaux. Deux questions tirées de l’examen ont été mises en ligne sur Twitter, les étudiants pouvant accéder à l’ensemble des questions pour la somme de 70 livres.

Afin de réduire l'absentéisme des enseignants et des élèves, l'école secondaire de Mengo a mis en place un système biométrique conçu pour surveiller les mouvements des élèves et du personnel à l'intérieur et à l'extérieur de l'école.

Selon un enseignant membre de la National Universities Commission, 60 % des thèses présentées par les étudiants en dernière année contiennent des parties plagiées, sachant que le niveau ressort entre 15 et 20 % pour les mastères et 8 % pour les PhD. Le vice-recteur de la Delta State University a dévoilé ces chiffres dans une tentative d’instiller discipline et honnêteté académiques, l’institution ayant sanctionné plus de 15 maîtres de conférence pour plagiat. Selon une source proche de l’université, les sanctions prononcées ont entraîné des rétrogradations et le gel des promotions pour une période allant de trois à cinq ans.

L’établissement préparatoire T.M. Landry College Preparatory School en Louisiane est sous le coup d’une enquête fédérale concernant ses pratiques d’admission, ses bulletins remplis de fausses notes, ses clubs scolaires inexistants et ses cours fictifs. De nombreux inscrits accusent le fondateur de l’école de les avoir trompés et d’avoir falsifié leurs bulletins. Selon le dossier judiciaire, il est accusé d’avoir étranglé et traîné au sol un étudiant. Au cours de l’enquête, le fondateur a affirmé que ses méthodes (exercice de la chaise contre le mur, élèves à genoux) servaient à motiver les jeunes et à les préparer à affronter les défis du monde réel.

L’Université de Technologie de Hunan, en Chine centrale, a introduit un nouvel outil gratuit visant à restreindre le plagiat sur les campus. Les étudiants peuvent comparer leurs travaux de fin d’année avec une base de données en ligne qui leur permet de vérifier la proportion de leur contenu issue de publications existantes. Un ancien directeur de l’Institut de prévention et de traitement des maladies de l’Armée populaire de libération a été reconnu coupable d’avoir plagié les travaux d’un autre doctorant pour sa thèse et a ainsi perdu son diplôme, douze ans après l’avoir obtenu.

Depuis 2009, l’éducation et la santé ont subi des coupes budgétaires et de nombreux scandales de corruption. Ces dix dernières années, les dépenses en matière d’éducation et de culture ont diminué, passant de 32,9 % à 19,9 % du budget public. Les élèves n’ont ni bibliothèques, ni cours d’informatique, et les demandes de financement pour le remplacement du toit d’une école primaire imprégné d’amiante, à San Pedro Sula, ont été refusées par les autorités locales et centrales. « Les enseignants et les parents ont recueilli 1 500 dollars lors d’activités de financement et de collectes de fonds aux feux de signalisation pour payer les réparations », a expliqué l’un des enseignants.

De nombreux étudiants indiens sont victimes d’intermédiaires sans scrupules et finissent inscrits dans des universités fausses ou de qualité inférieure après avoir dépensé des sommes considérables. Afin de les aider à faire le tri dans les formations et institutions américaines et de lutter contre la fraude, l’Ambassade des États-Unis en Inde lance une application. Développée comme un projet pilote en partenariat avec une entreprise indienne de conseil en visa et en immigration, elle permettra aux étudiants d’obtenir des orientations de la part de conseillers compétents ainsi que des informations sur les bourses.