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Deux enseignants viennent d’être arrêtés après avoir sévi respectivement huit et deux ans à la Seme Secondary School, alors qu’ils avaient été embauchés sur la foi de documents falsifiés. Pour le ministère de l’Éducation de Mpumalanga, la perte globale s’élèverait à plus de 2,4 millions de rands. Les autorités auraient commencé à avoir des doutes dès 2017, demandant aux deux enseignants de présenter à nouveau leurs dossiers. Les deux contrevenants seront à nouveau entendus par le tribunal régional de Volkrust le 6 février prochain.

Au Nigéria, le Joint Admissions and Matriculation Board (JAMB) est le dernier organisme à faire la une de l’actualité dans le cadre d’une campagne nationale visant à éradiquer la corruption dans l’enseignement supérieur. D’anciens secrétaires administratifs du JAMB, censé s’occuper de tous les examens d’entrée dans l’enseignement supérieur, doivent rendre des comptes sur leur gestion administrative et financière de l’organisme. Cette enquête intervient dans le sillage de révélations selon lesquelles le JAMB aurait versé à la Banque centrale du Nigéria la somme impressionnante de 14 millions de dollars – un record en 40 ans.

Le gouvernement fédéral annonce l’ouverture immédiate d’une enquête sur les universités qui, parce qu’elles possèdent plusieurs comptes, violent la politique relative au compte de trésorerie unique censée endiguer la corruption dans les universités du pays. Il précise par ailleurs que des mesures concrètes seront prises pour protéger les lanceurs d’alerte au titre de la croisade menée actuellement dans le pays contre la corruption. Enfin, le gouvernement indique rechercher des sources de financement alternatives pour améliorer les infrastructures des universités du pays.

En vertu des réglementations qui entrent en vigueur cette année et qui vont changer la donne, les universités du Kenya vont devoir établir des rapports financiers réguliers. Il s’agit de lever ainsi le voile sur le statut financier de ces établissements avec, en jeu, des millions de dollars. Actuellement, la publication des résultats financiers des universités publiques peut prendre quatre ans, un délai qui explique que la plupart d’entre elles se retrouvent dans une situation financière délicate. Quant aux universités privées du pays, qui touchent chaque année des millions de dollars en frais de scolarité, elles n’ont jamais publié leurs comptes.

Selon un rapport du ministère de l’Enseignement Supérieur, 47 000 étudiants fictifs ont été découvert dans les universités privées de la capitale Conakry. Les autorités en charge de l’éducation ont annoncé la construction de nouvelles infrastructures et l’équipement des universités publiques et du personnel enseignant ainsi que la mise en place d'un système d'accès automatisé à l’université.

Selon un rapport confidentiel, les universités du Kenya font face à de sérieux problèmes de gestion, ayant pour conséquence des failles dans les processus d’admission, un personnel insuffisant et des normes d'administration, de supervision et de recherche peu rigoureuses. Le rapport montre également que certaines institutions contournent les règles pour augmenter les admissions afin de combler des trous dans leur budget, permettent aux étudiants d'obtenir leur diplôme en quelques mois, ou les inscrivent à des cours non accrédités grâce auxquels ils obtiennent ensuite un diplôme. Après avoir remis leur rapport avec les corrections à faire, ces institutions auront 30 jours pour publier une feuille de route rectificative.

Suite à l'approbation par le Cabinet en 2013 du cadre de financement pour assurer l'équité et la transparence dans l'allocation des ressources financières aux établissements publics d'enseignement supérieur, le Conseil national de l'enseignement supérieur (NCHE) indique que les propositions budgétaires sont en cours de finalisation pour l'exercice 2017/18. Le cadre de financement a, pour la première fois, été mis en œuvre pour cet exercice financier dans les deux seules institutions publiques d'enseignement supérieur du pays.

Le doyen par intérim de la Faculté de l’éducation à l’Université d’état de Sokoto demande au président de se pencher sur la corruption dans l’éducation, et de faire une réforme d’envergure, suite à l’intérêt qu’il porte à ce secteur, comme l’ont montré les dispositions budgétaires inégalées qu’il a prises. Tant la corruption que les pratiques corrompues prévalant dans la politique anti-corruption du Nigeria sont dues à un manque de valeurs éthiques dans les pratiques éducatives des écoles nigérianes. Il suffit d’un cours ou d'une leçon pour qu’un professeur corrompu et sans moralité détruise, par ses pratiques pédagogiques contraires à l’éthique, tous les gains enregistrés grâce au projet actuel de lutte contre la corruption.

La semaine dernière, le comité de l’Education du sénat a indiqué qu’il avait découvert environ N 10 milliards cachés dans le budget du secteur semi-public par le ministère fédéral de l’Education. Le président du comité sénatorial sur l’enseignement supérieur a dit que ces N10 milliards qui auraient été découverts dans le budget de l’éducation sont destinés à la commission de l’Education universelle de base, et est une erreur typographique du bureau national de la Planification et du Budget. Le sénateur a dit que le problème ne venait pas de la ministre de l’éducation, qu’il avait été réglé par la Chambre et le Sénat, et que le budget serait amendé.