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L'auditeur général de l'Alberta déclare que le programme de la division internationale de la Faculté de médecine Hat est irresponsable et a mis la Faculté « en danger du point-de-vue légal, financier et qu'il menace sa réputation ». Le rapport de l' auditeur général publié mardi dernier révèle des contrats illégaux, des dépenses injustifiées, et des normes académiques douteuses pour un programme de 1.7 million de dollars canadiens qui a pour but d'attirer des étudiants étrangers de nombreux pays, et qui fonctionne en partenariat avec trois institutions chinoises pour offrir des cours à l'étranger pour des étudiants chinois qui peuvent ensuite venir à la Faculté Hat.

Le bureau de l'Education de la métropole de Séoul a détecté des cas de fraude dans le processus d'admission de deux écoles internationales. Plus d'une douzaine de professeurs des collèges internationaux de Younghoon et Daewon ont été reconnus coupables d'avoir falsifié des demandes d'admission pour admettre des étudiants non qualifiés, a déclaré ce bureau.

Le ministre de l'éducation du Kenya a demandé à toutes les parties prenantes de l'éducation de signaler toute forme de mauvaise pratique lors du remplissage du "Formulaire Un" en usage actuellement. Le ministre a spécifié que toutes les lettres d'admission devaient être envoyées aux étudiants gratuitement et que par conséquent les parents ou tuteurs ne doivent pas être amenés frauduleusement à donner des cadeaux, des témoignages de satisfaction ou des pots-de-vin pour recevoir ces lettres.

Le ministère de l'Education de Chine a dit aux universités du pays d'empêcher la corruption dans leurs procédures d'admission des étudiants. Le ministère a déclaré que des efforts pour renforcer la surveillance et restreindre les abus de pouvoir dans la sphère universitaire étaient également indispensables afin d'éviter toute possibilité de corruption.

Des commentaires liés à l'annonce de nouvelles mesures énergiques contre les "faux étudiants" ont menacé le secteur universitaire du pays, qui représente plusieurs milliards, selon un groupe s'exprimant au nom les universités britanniques. Ils ont insinué que les étudiants étrangers n'étaient plus les bienvenus en grande Bretagne et qu'ils préféraient choisir d'étudier en Amérique du nord et en Australie.

le gouvernement fédéral veut durcir les règles concernant les visas d'étudiants dans l'espoir de supprimer la fraude et l'entrée de clandestins – bien que l'on ne connaisse pas exactement l'ampleur du problème. Une proposition vise à expulser les étudiants étrangers qui arrivent avec un visa d'étudiant afin d'avoir accès au marché du travail du Canada et ne s'inscrivent pas réellement à l'université. On craint également que certains se retrouvent dans des institutions de niveau inférieur, ce qui finalement porterait préjudice à la crédibilité du canada au plan international.

Bien que des étudiants chinois aillent en Amérique depuis des décennies, leur nombre a augmenté de façon spectaculaire au cours des dernières années. Beaucoup d'entre eux ont seulement des connaissances de base sur les universités étrangères, et ont du mal à comprendre les demandes d'inscription compliquées. De ce fait, une énorme industrie d'agents de l'éducation s'est développée dans ce pays pour les aider et les guider- et, dans certains cas, pour faire tout ce qu'il faut pour réussir à les faire accepter.

un certain nombre d'universités ont falsifié les données sur le taux d'emploi des diplômés pour obtenir des fonds et attirer des étudiants, selon une enquête du gouvernement. Le ministère de l'Education, des Sciences et de la Technologie a annoncé que 28 universités à travers tout le pays avaient indiqué un taux d'emploi de leurs diplômés qui était faux.

La prestigieuse institution indonésienne, Universitas Gadjah Mada, a fait la une des journaux ce mois-ci quand 52 de ses candidats furent pris en train de tricher au cours d'un examen d'admission au programme international de la faculté de Médecine. L'université est en train de prendre des mesures pour empêcher de semblables incidents de se reproduire.