Des membres de la commission chargée de l’éducation et de la recherche scientifique à la chambre des représentants de l’Égypte ont appelé à l’installation de caméras dans toutes les salles d’examen des universités du pays, afin de lutter contre la triche et le manque de discipline. La commission transmettra sa proposition au ministère de l’Enseignement supérieur dans la mesure où ces installations permettront d’empêcher et détecter le phénomène grandissant de tricherie massive mais également de révéler tout problème entre les étudiants et les surveillants pendant les épreuves. Cet appel s’inscrit dans la volonté de l’Égypte d’améliorer la qualité de l’enseignement universitaire et de mettre fin à une production de masse d’étudiants n’ayant pas le niveau, surtout avec le phénomène de triche systématique qui touche les établissements secondaires depuis quelques années.

Le ministère de l’Enseignement supérieur d’Oman vient de suspendre l’activité de quatre universités de Malaisie, dont les équipes universitaires sont accusées de fraude académique et administrative. Au total, 378 étudiants omanais étaient inscrits dans ces quatre établissements. Selon le Times of Oman, la décision de suspension vient du Committee for the Recognition of Non-Omani Higher Education Institutions et de l’Equivalence of Educational Qualifications, rattachés au ministère omanais de l’Enseignement supérieur. Depuis, aucun étudiant omanais n’est autorisé à fréquenter ces établissements. Selon un porte-parole de l’une des universités, la décision du ministère est « injustifiée ».

L’éducation continue d’être au cœur du discours politique au Libéria, le fonctionnement du système suscitant régulièrement des tollés. Tandis que des dizaines de documents ont été publiés par des universitaires de renom sur la manière de réformer l’éducation dans le pays, le doute demeure pour savoir à qui imputer la médiocrité ambiante dans un système aux prises avec des pratiques douteuses (rapports sexuels en échange de bonnes notes, pots-de-vin, tromperies…), sans parler de l’obsolescence des cursus et du manque d’instructeurs compétents.

Malgré l’extraordinaire développement de l’enseignement supérieur en Inde au cours des 30 dernières années, de gros problèmes demeurent quant à la qualité. En 2013, le gouvernement indien a lancé un nouveau programme d’amélioration de l’enseignement supérieur. Les universités australiennes peuvent apporter leur aide en formant le personnel, éradiquant la corruption, partageant leur savoir sur l’accès et en établissant des partenariats de recherche.