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D'après le rapport de l'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherch (IGAENR), l'évaluation des étudiants à l'université n'est pas bonne. De fait la fragmentation des évaluations (due à la semestrialisation des études liées au passage au LMD), et la complexité des règles rendent le système illisible pour les étudiants. Cela entraîne également des inégalités de traitement ; ainsi les universités développent leurs propres règles d'évaluation : les facultés à gros effectifs optent pour les QCM, plus rapides et faciles à organiser. Par ailleurs, la tricherie est un autre facteur de décrédibilisation des diplômes : d'après les étudiants interrogés, entre 25 et 50% des étudiants y recourent.

Les étudiants de l'université de Nouvelle-Angleterre pourraient bien perdre leur diplôme – et même leur titre de séjour en Australie – s'ils sont pris en train de tricher. L'université a vérifié plus de 200 thèses de mastère et constaté qu'une proportion non négligeable d'étudiants étrangers payants s'étaient livré à des plagiats.

L'un des membres de la commission chargée des examens de fin de premier cycle secondaire (BEPC) vient d'être arrêté, avec 50 autres personnes. D'après la police, ils volaient des copies des tests avant le début des examens. Grâce aux nouvelles technologies, ils recopiaient les questions et les revendaient aux élèves et aux parents dans certaines régions du pays.

Des milliers d'adolescents essaient de tricher pour entrer à l'université, en plagiant des textes et des phrases récupérés sur Internet. D'après une étude du service des admissions à l'université et à la faculté, un jeune Britannique sur 20 parmi l'élite intellectuelle copie des informations sur le web. Cette enquête, qui a impliqué l'examen de 50 000 déclarations, a ainsi constaté que 5 % des étudiants utilisaient Internet, en général des sites gratuits, mais que la copie de larges segments de textes était plus rare – moins de 1 %.

A l'université de Osh, un étudiant est élu par ses camarades pour verser tous les pots-de-vin nécessaires pour que chacun obtienne le diplôme souhaité. En règle générale, un étudiant doit verser 40 à 50 USD par semestre. Beaucoup de professeurs sont prêts à accepter cet argent pour pouvoir joindre les deux bouts. Leurs salaires dépassent en effet rarement 100 USD par mois.

Le parlement a décidé que les écoles ne pouvaient pas réclamer d'argent aux élèves bénéficiant du programme de l'enseignement secondaire universel. La commission a souhaité également enquêter sur la fraude aux examens, les fuites et l'annulation des résultats du « O level ». Désormais, lorsqu'un candidat est convaincu de triche pour l'une des matières, l'ensemble de l'examen est annulé.

Les résultats des derniers examens pour l'Uganda Certificate of Education révèlent que 2 742 élèves ont triché et n'ont donc pas été reçus et que sept écoles ont perdu leur statut de centre d'examen. Dans le monde des entreprises également, de nombreux cadres n'ont pas les qualifications requises, même dans les professions juridiques, pourtant exigeantes. Ainsi, un juge a dû démissionner pour avoir trafiqué ses titres universitaires dans les années 1990.

L'institut polytechnique fédéral a renvoyé 162 étudiants pour tricherie aux examens, appartenance à une secte et mauvais résultats, au cours de la session 2004-2005. Les étudiants furent renvoyés parce qu'ils s'étaient mal comportés pendant les examens