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Le ministre suédois du Travail fait état, dans son CV publié sur le site web du gouvernement, d'un MBA de l'université de Fairfax que plusieurs états des États-Unis ont classée dans la fameuse catégorie des « usines à diplômes ». Le ministre affirme avoir obtenu sa qualification en suivant des cours à distance quand il travaillait aux États-Unis, mais l'Agence nationale suédoise pour l'enseignement supérieur l'a rejetée, considérant qu'il s'agissait d'un faux. "Nous ne reconnaissons pas les diplômes de cette université" a déclaré le chef du département de l'évaluation des qualifications étrangères.

L'université laïque adventiste de Kigali (Unilak) refuse de se plier à une directive du ministère de l'Éducation qui lui impose de présenter les titres universitaires des assistants qu'elle a recrutés, à des fins de vérification. Selon des sources au sein du ministère, la direction de l'université continue à recruter des étudiants. L'Unilak a obtenu une autorisation provisoire mais le ministère refuse de lui reconnaître le droit de délivrer des diplômes, au motif que l'université n'a pas les moyens d'assurer une éducation de qualité.

Edo et Benue arrivent en tête des états où la fraude aux examens s'est répandue après que le gouvernement fédéral a cessé de reconnaître 324 écoles secondaires dans tout le pays. Pendant quatre ans, de 2007 à 2010, les écoles concernées n'auront plus le droit d'accueillir les examens organisés par le Conseil des examens d'Afrique de l'Ouest et l'Institut national des enseignats.

Le Conseil interuniversitaire de l'Afrique de l'Est (IUCEA) est sur le point de développer un système destiné à normaliser les diplômes proposés par les universités locales. Selon le secrétaire de direction du Conseil, la plupart des Kényans souhaitent intégrer une université en Ouganda du fait de coûts d'inscription inférieurs à ceux de leurs universités locales. Cependant, ils ne s'assurent pas de la conformité de la qualité de l'enseignement dispensé par les universités ougandaises aux normes en vigueur.

Des interviews de 43 recteurs, vice-recteurs et administrateurs de 5 universités privées ont été menés au printemps 2004. Le consensus qui s'en dégage est qu'à de rares exceptions près, la corruption, quelle qu'en soit la forme, est un passage obligé pour obtenir une licence ou une accréditation. Le montant des pots-de-vin à verser peut atteindre 200 dollars des E.U. pour une licence, soit deux mois de salaire d'un universitaire moyen, et un « pourboire » 10 à 20 fois plus élevé pour une accréditation.

Le président du Computer Professionals Registration Council s'est de nouveau exprimé sur les raisons pour lesquelles l'accréditation des membres et des professionnels du secteur informatique est nécessaire. Il entend mettre fin à la prolifération des écoles d'informatique bas de gamme en tout genre et instaurer un niveau plus élevé de savoir et de professionnalisme. Il sera alors possible de commencer à exporter de la main d'œuvre vers d'autres pays.

Le Botswana College of Distance and Open Learning vient de mener son premier audit externe d'assurance qualité au Namibian College of Open Learning (Namcol) afin de vérifier la conformité du système et des procédures de cet établissement avec les meilleures pratiques internationales. Le but est d'améliorer la qualité du programme dispensé et la responsabilisation en la matière.