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Dans le secteur de l’éducation de l’État d’Oyo, la corruption prend différentes formes, depuis des gestionnaires d’école qui rackettent les élèves pour de pseudo-examens jusqu’aux enseignants qui payent pour être affectés dans la région de leur choix en passant par des responsables de la distribution des manuels scolaires payés par l’État pour les élèves exigeant des directeurs une soulte pour les distribuer. Le gouverneur a annoncé que toute personne sabotant les efforts du gouvernement en se livrant à des activités corrompues serait renvoyée et s’exposerait à des poursuites.

Les malversations en matière d’examens sont une « industrie » très organisée, à laquelle participent des directeurs d’école, des fonctionnaires du ministère de l’Éducation, des responsables du Conseil des examens de l’Afrique occidentale, des surveillants, des personnes recrutées pour donner les bonnes réponses et des élèves. Selon une étude, cette situation est le résultat de plusieurs facteurs : piètre mise en œuvre des règles des épreuves, absence de craintes de sanction, mauvaise préparation aux examens, déloyauté des employés responsables des examens et des élèves, et menaces de la part des parents. Beaucoup d’entre eux préfèrent payer l’examinateur plutôt que des cours particuliers pour leur enfant, qui ne garantissent pas sa réussite aux examens.

Le niveau des diplômés des universités nigérianes continue d’être un sujet de préoccupation pour bon nombre d’universitaires et de parties prenantes du pays, qui dénoncent le rôle du plagiat et de la tricherie académique dans cet état de fait. Le mois dernier, un expert de l’économie du développement aurait déclaré que 70 % des diplômés sortis des universités et d’autres établissements d’enseignement supérieur du Nigéria étaient « inemployables ».

Plusieurs étudiants d’une faculté de droit ont été pris en train de tricher pendant leurs examens ; un étudiant s’est fait prendre en train de copier des réponses stockées dans sa montre connectée. L’étudiant avait soit programmé les réponses, soit enregistré les matériaux du cours dans l’appareil. Un avocat d’Abuja a dit que de tels comportements peuvent avoir des conséquences à long terme sur les personnes impliquées, détruisaient l’intégrité et l’indépendance des diplômés, risquaient d’augmenter l’abus du secret professionnel et de créer des normes anti-corruption insuffisantes dans l’industrie.

L'institut polytechnique fédéral a renvoyé 162 étudiants pour tricherie aux examens, appartenance à une secte et mauvais résultats, au cours de la session 2004-2005. Les étudiants furent renvoyés parce qu'ils s'étaient mal comportés pendant les examens

Les parlementaires de l'État d'Ondo ont approuvé l'application d'une peine d'emprisonnement allant de 3 à 4 ans ou d'une amende pour les directeurs d'écoles publiques coupables de pratiques frauduleuses aux examens. Tout candidat qui quitte la salle d'examen dans l'intention de tricher ou d'obtenir un avantage indu s'expose à une amende et/ou à une peine de 3 ans de prison.

Deux étudiants de l'université de l'État de Gombe ont été expulsés pour avoir triché à un examen. Le vice-président de l'université a approuvé l'expulsion immédiate des deux étudiants qui avaient fait appel à des personnes extérieures pour passer à leur place les épreuves d'anglais et de mathématiques.

L'annonce de fuites des sujets a fortement ébranlé le Conseil des examens d'Afrique de l'Ouest (WAEC). La fuite des sujets d'examen a contraint le Conseil à annuler et reporter les épreuves. Le personnel et les employés auxiliaires sont désormais surveillés de très près. Les diverses mesures prises pour lutter contre ce genre de pratiques n'ont pas réussi à empêcher les fuites. Le Conseil a créé un site Web et mis en place un système d'impression en relief des photographies de passeport sur les diplômes afin d'éviter l'usurpation d'identité des candidats.