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Le gouvernement a été appelé à réagir plus vigoureusement depuis la révélation que les étudiants sont la cible majeure du frauduleux programme Ponzi. Au moins 4 000 étudiants d'une seule université ont été menacés d'expulsion le détournement de leurs frais de scolarité d'un montant total de 6,5 millions de dollars EU sur un programme Ponzi en ligne, qui a depuis suspendu ses opérations sans explication. À l'Université d'État de Osun, plus de 4 000 étudiants ont été avisés qu'ils pourraient être expulsés de l'université s'ils n'avaient pas payé, avant la fin du mois de février, tous leurs frais de scolarité. Dans une période de récession économique sévère, la perte d'investissement accroît la pression sur les parents, dont beaucoup sont victimes du taux de chômage élevé du Nigéria.

Des étudiants de première année ont demandé aux universités financièrement autonomes de publier le montant des frais d’inscription de manière à aider les familles à réunir les sommes nécessaires. Vendredi, un journal local a rappelé que certaines universités « oubliaient » de communiquer ces montants, une habitude qui trouble les étudiants et leurs familles inquiets devant ce manque de transparence. Le mois dernier, à la National Economics University, les étudiants de deuxième année ont été choqués d’apprendre que les frais d’inscription allaient augmenter de 30 % à la rentrée prochaine.

Le sort des écoles publiques en Égypte est un indicateur essentiel de la façon dont la révolution égyptienne n'a pas atteint ses citoyens. En effet, les cours particuliers sont devenus le système éducatif égyptien de fait. Certains enseignants ont admis officieusement qu'ils enseignaient le strict minimum en classe, afin d'avoir les mêmes élèves en cours particuliers. Selon certaines estimations, les familles égyptiennes dépenseraient plus de 1 milliard de dollars en cours particuliers pour compenser le manque d'éducation : un coût qui revient souvent à environ un quart du revenu des ménages.

Les nouvelles règles annoncées par le ministère de l’Éducation pour endiguer le phénomène de triche aux examens nationaux témoignent de la détermination du gouvernement à restaurer la crédibilité du système d’éducation du pays. Depuis plusieurs années, le Kenya est confronté à une hausse du phénomène, qui a atteint un niveau tel l’an dernier que l’opinion publique a perdu toute confiance dans le système, puisque les écoles, les candidats, les parents, les examinateurs et les responsables de l’éducation et de la sécurité ont tous été pris la main dans le sac. Il va falloir faire preuve de davantage d’audace pour restaurer la crédibilité des examens.

Dans une émission sur la radio, la ministre de l'Education nationale a souligné que son département ministériel est en phase de préparation d'une campagne nationale ciblant les élèves et les parents pour les sensibiliser sur la lutte contre le phénomène de la fraude aux examens, devenue de plus en plus fréquente dans les établissements scolaires. La ministre a affirmé, qu'en dépit des méthodes et technologies sophistiqués utilisées dans la fraude, le secteur de l'éducation est déterminé à combattre ce phénomène.

La semaine dernière, le ministre de l’éducation primaire et secondaire a vivement critiqué les parents ayant payé les droits d’examen d’admission dans le secondaire, disant qu’ils le faisaient à leurs risques et périls car le gouvernement a défini une date d’inscription pour toutes les écoles du pays. Il a déclaré que les examens d’entrée étaient interdits depuis longtemps par son ministère, qu’ils restaient illégaux et ne devraient pas perdurer. Les inscriptions des élèves dans le secondaire pour l’année prochaine ont commencé hier, et les parents doivent utiliser les résultats obtenus par leurs enfants en dernière année d’école primaire.

On a vu, à travers tout le pays, de nombreux parents venir à l’école pour rendre des bons permettant d’avoir gratuitement du tissu destiné aux uniformes qui n’étaient pas valables. Des parents se sont plaints également de la valeur insuffisante de ces bons qui ne leur permettaient pas d’acheter un produit de qualité au prix spécifié. C’est dans ce contexte que plusieurs associations de professeurs et proviseurs ont tenu une réunion avec les médias à Colombo, soulignant le fait que ce nouveau système de bons a posé problème aux enseignants, aux parents et aux élèves