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D'après le National Teachers Institute (NTI), l'importance que les établissements d'enseignement supérieur et les employeurs donnent aux diplômes encourage la fraude aux examens dans les établissements d'enseignement du pays. Le NTI pointe aussi du doigt la médiocrité de l'enseignement et la mauvaise gestion des chefs d'établissement : l'inscription d'étudiants qui n'ont pas le niveau, les possibilités d'usurpation d'identité, l'utilisation de salles de classe plutôt que de grandes salles d'examen sont autant de facteurs propices à des pratiques frauduleuses pendant les examens.

Les étudiants du Tadjikistan sont obligés de payer l'équivalent de 3 fois le salaire mensuel moyen pour un diplôme de niveau supérieur. Le versement de pots-de-vin est monnaie courante dans toute l'Asie centrale à cause de l'aggravation de la pauvreté. La corruption, qui commence parfois dès l'école élémentaire, est pire encore à l'université. D'après un enseignant, 90 % des étudiants comptent sur l'argent de leurs parents et 10 % seulement sur leurs connaissances.

Des entrepreneurs engagés pour construire des écoles dans le district de Mbale ont accusé les comités de gestion de ces établissements d'avoir réclamé des pots-de-vin avant de débloquer les fonds prévus au titre du programme de subventions des écoles.

D'après le ministère de l'Éducation et des Sports, au moins 952 enseignats sont des enseignats « fantômes » ou demeurent illégalement inscrits sur le registre du personnel. L'enquête révèle que des chefs d'établissement ont accepté de maintenir de façon illégale certains enseignats sur le registre du personnel. Sachant que le salaire mensuel d'un enseignant est de 250.000 shillings en moyenne, ce sont 238 millions de shillings que le gouvernement a versé chaque mois à des enseignats fantômes.

Une pétition a été adressée aux autorités indiennes pour attirer leur attention sur le fait que plus de 500.000 écoliers du primaire dans les quartiers ouest de Dehli avaient été privés de repas scolaire pendant deux mois. La pétition dénonce la mauvaise utilisation des ressources publiques.