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Un scandale de plagiat met en péril l'exportation de biens et de services d'enseignement en Australie, un marché de 2 milliards de dollars. Le scandale lié à un cas de plagiat impliquant 15 étudiants malais sur lequel l'université aurait fermé les yeux pourrait, en effet, ternir la réputation internationale de l'Université de Newcastle et nuire à ses relations florissantes avec l'Asie.

Une étude commandée par le gouvernement sur le rang attribué aux universités norvégiennes dans le classement mondial– en particulier comparé à celui occupé par d'autres institutions nordiques – a conclu que même les meilleurs classements reposent sur des coefficients de facteurs si subjectifs et des données si discutables qu'ils ne peuvent servir de base d'information pour améliorer l'enseignement supérieur.

Malgré l’extraordinaire développement de l’enseignement supérieur en Inde au cours des 30 dernières années, de gros problèmes demeurent quant à la qualité. En 2013, le gouvernement indien a lancé un nouveau programme d’amélioration de l’enseignement supérieur. Les universités australiennes peuvent apporter leur aide en formant le personnel, éradiquant la corruption, partageant leur savoir sur l’accès et en établissant des partenariats de recherche.

Trinity College Dublin, la plus ancienne et prestigieuse université d’Irlande, vient d’être critiquée par le cabinet Quacquarelli Symonds (QS) pour avoir enfreint les règles présidant à son classement international, en organisant une campagne « strictement interdite ». Comme d’autres universités irlandaises, Trinity régresse dans les classements depuis quelques années et a lancé une campagne d’information lui permettant de braquer les projecteurs sur ses résultats de recherche et de s’assurer que les acteurs clés aient bien connaissance des prochaines vagues d’enquête.

L’éducation continue d’être au cœur du discours politique au Libéria, le fonctionnement du système suscitant régulièrement des tollés. Tandis que des dizaines de documents ont été publiés par des universitaires de renom sur la manière de réformer l’éducation dans le pays, le doute demeure pour savoir à qui imputer la médiocrité ambiante dans un système aux prises avec des pratiques douteuses (rapports sexuels en échange de bonnes notes, pots-de-vin, tromperies…), sans parler de l’obsolescence des cursus et du manque d’instructeurs compétents.