Page de recherche

Le ministre de l'Education a déclaré qu'il importe de formuler un code de conduite des professeurs qui ouvre la voie afin que les professeurs se comportent de façon respectueuse, qu'ils créent une image positive de l'enseignant dans les écoles où ils sont nommés et qu'ils aiment les enfants. Cette mesure a été présentée aux directeurs des écoles nationales et aux responsables régionaux de l'éducation.

La Slovaquie, un pays de 5,4 millions d’habitants, compte 39 établissements d’enseignement supérieur et 250 000 étudiants. En 2008, seuls deux de ces établissements utilisaient un système de détection des plagiats. Préoccupante, cette situation exigeait une solution. Le ministère de l’Éducation décide alors de lutter systématiquement contre le plagiat avec pour objectif qu’à l’horizon 2010, tous les établissements du pays utilisent le fichier central (NCRTD) répertoriant les thèses et les mémoires ainsi que le système national de détection des plagiats (NPDS).

Dans un district rural de l'Ouganda, près de la moitié des enseignants étaient absents lors d'une journée d'école normale, privant ainsi les enfants de leur droit à l'éducation. Le Réseau africain pour la prévention et la protection contre les abus et la négligence envers les enfants (ANPPCAN) a formé quelques élèves leaders dans chaque école pour qu'ils relèvent la présence de tout le monde, y compris des enseignants. En conséquence, l'absentéisme des enseignants a chuté à 10 % dans ce district, en partie grâce aux élèves leaders.

L'adjointe du directeur régional de l'éducation de Malindi a demandé aux enseignants de faire en sorte que les élèves terminent le programme à temps. Elle a déclaré que lorsque les enseignants n'arrivent pas à finir le programme, les élèves n'obtiennent pas de bons résultats aux examens nationaux, et que terminer le programme à temps encouragerait les bonnes performances et réduirait les irrégularités lors de l'examen.

Un forum international a élaboré un code d'éthique qui s'applique aux agents et aux consultants de l'éducation qui recrutent étudiants internationaux pour les universités, les établissements d'enseignement supérieur et les écoles à travers le monde. Ce forum dit que ce code et la déclaration de principes qui l'accompagne faciliteront une approche commune et amélioreront les normes éthiques dans le recrutement des étudiants internationaux par les agents et consultants de l'éducation.