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Le ministère de la Justice américain rapporte que deux responsables de l'éducation ont été condamnés à une peine de prison pour avoir inscrit frauduleusement des personnes dans des écoles virtuelles et réclamé ensuite des fonds publics en leur nom. Les responsables ont reçu des paiements du Fonds fiduciaire pour l'éducation de l'Alabama, destinés normalement aux élèves fréquentant des écoles publiques. Les accusés ont détourné l'argent de l'État en effectuant des règlements directs en espèces et en payant des entreprises tierces appartenant à divers co-conspirateurs.

Deux employés du Higher Education Students' Loans and Grants Board (HESLGB) ont été arrêtés à Lilongwe. Ils sont présumés avoir détourné, entre 2018 et 2019, 335 millions MWK (soit 326 000 USD) destinés à des prêts aux étudiants, par l'intermédiaire d'un établissement d'enseignement supérieur privé. Ne parvenant pas à payer le loyer ni à fournir des prêts aux étudiants des établissements d'enseignement supérieur, l'université a sollicité auprès du conseil d'administration un don de 10 millions MWK (9 750 USD). Au lieu de cela, le conseil d'administration lui a alloué une somme de 300 millions MWK en demandant à l'université de reverser le reliquat sur divers comptes appartenant à des employés de la commission des prêts.

La commission anti-corruption a accusé cinq membres et un directeur exécutif du conseil d'administration de la North South University (NSU) d'abus de pouvoir, mais également d'avoir augmenté leurs indemnités jusqu'à dix fois le montant autorisé et acheté des voitures de luxe aux frais des étudiants. Pendant plus d'une décennie, la NSU a proposé plusieurs programmes de licence en administration des affaires sans l'approbation de la Commission des subventions universitaires. Selon un enquêteur, alors que la NSU était autorisée à inscrire 50 étudiants dans des programmes de BBA approuvés, elle en a inscrit environ 2 700 en un semestre.

Le bureau du procureur des États-Unis a arrêté une infirmière praticienne pour fraude électronique, fraude à l'aide financière et usurpation d'identité aggravée. Elle a utilisé les références de médecins et leurs signatures falsifiées pour certifier des diagnostics d'invalidité qui ont permis d'obtenir l'annulation de plus de 10,5 millions de dollars de prêts pour au moins 125 personnes. Elle a détourné le programme de décharge pour invalidité totale et permanente du ministère fédéral de l'Éducation, qui allège les prêts étudiants de ceux qui souffrent d'un handicap physique ou mental permanent.

Les parties prenantes de l'éducation critiquent la décision du gouvernement fédéral nigérian de dépenser 999 millions de dollars pour les élèves des écoles primaires publiques dans le cadre du programme national d'alimentation scolaire National Home Grown School Feeding Programme (NHGSFP). Des enquêtes ont révélé que certains élèves ont nié l'existence du programme tandis que les fournisseurs de repas, n’ayant rien reçu de ce que le gouvernement leur avait promis, ont affirmé que le programme était devenu un moyen pour les titulaires de charges publiques de détourner des fonds publics.

Une ancienne directrice financière et administrative de la Yale School of Medicine a plaidé coupable de fraude électronique et de fausses déclarations fiscales sur une période de neuf ans. Elle était à la tête d’un commerce illégal d’achat et de revente en gros d’ordinateurs et d’appareils électroniques pour un total de 40 millions de dollars de pertes pour l'université. Depuis l'incident, l'université s'est efforcée d'identifier et de corriger les lacunes concernant ses contrôles financiers internes.

L’Université Ashford de San Diego et sa société mère, Zovio, ont été condamnées à une amende de 22,37 millions de dollars US pour des tactiques d’admission frauduleuses qui ont laissé des étudiants très endettés et sans diplôme. Selon le juge de la Cour supérieure de San Diego, l’université a fait de fausses déclarations sur les débouchés professionnels, les coûts et l’aide financière pour inciter des étudiants vulnérables à s’inscrire à ses formations universitaires en ligne.

Trois diplômés de l’Université Egerton au Kenya ne peuvent pas proposer leurs services sur le marché professionnel car leur licence en sciences n’a pas été accréditée depuis l’obtention de leur diplôme en 2019. Ils ont présenté leur cas à la commission de l’éducation de l’Assemblée nationale, demandant 2,2 millions KES (19 000 dollars US) de dommages et la possibilité de suivre huit cours de rattrapage à l’université afin d’améliorer leur diplôme.