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La Commission des examens de l'Afrique de l'ouest indique n'avoir détecté en cinq ans aucun cas de fuite lors des examens. Elle nie l'existence de « centres d'examens spéciaux », créés par des écoles secondaires, et où les candidats verseraient des frais de scolarité supplémentaires pour obtenir les sujets à l'avance.

Un membre de l'administration d'une école a été condamné à huit mois de prison à Eastern Magistracy, après avoir accepté de la part d'une entreprise de nettoyage un prêt de 100 000 $ en récompense du renouvellement des contrats de service de l'école pour une longue période, sans le consentement de celle-ci. L'accusé devra verser à l'école 15 600 $ à titre de réparation.

Un comptable est inculpé pour avoir trafiqué les comptes afin de camoufler le vol de plus de 11 millions de dollars. Le directeur général du district est accusé d'avoir volé plus de 2 millions, son assistant 4 millions et l'ancien employé comptable 780.000 dollars. L'argent aurait servi à l'acquisition d'objets d'art, à l'achat de bijoux, au financement de voyages à l'étranger et à des emprunts immobiliers. À la suite du scandale suscité par cette affaire, les procédures de vérification des finances des écoles ont été modifiées dans l'ensemble de l'État.

Le ministère de l'Éducation n'a pris aucune mesure à l'encontre des enseignants et autres fonctionnaires de son secteur reconnus coupables de fautes à l'issue de diverses enquêtes et commissions ces dernières années. Ces enquêtes ont mis à jour d'innombrables problèmes, parmi lesquels des liaisons entre des écolières et des enseignants et l'utilisation abusive par des écoles d'équipements destinés à améliorer la qualité de l'éducation.

Un chef d'établissement d'enseignement secondaire a fini par autoriser les auditeurs internes du bureau régional de l'éducation à effectuer un audit des livres scolaires pour retrouver la trace de sommes d'argent qui auraient disparu. Il leur avait interdit l'accès de l'école et les avait menacés de poursuites en justice.

Les parlementaires de l'État d'Ondo ont approuvé l'application d'une peine d'emprisonnement allant de 3 à 4 ans ou d'une amende pour les directeurs d'écoles publiques coupables de pratiques frauduleuses aux examens. Tout candidat qui quitte la salle d'examen dans l'intention de tricher ou d'obtenir un avantage indu s'expose à une amende et/ou à une peine de 3 ans de prison.

Rares sont les gens à embrasser la profession enseignante pour l'argent : ils préfèrent parler de « vocation » – doux euphémisme pour dire que l'on gagne mal sa vie ! Mais pour certains, à l'esprit d'entreprise bien développé, le système d'éducation regorge d'occasions lucratives. Un rapport sur la corruption dans l'éducation, publié cette semaine par l'Unesco, montre comment certains directeurs d'établissements, professeurs et responsables de l'éducation arrivent à soutirer et à détourner des fonds destinés aux écoles.

Selon un rapport d'auditeurs d'une organisation sans but lucratif de l'Indiana, les directeurs du comté de Wake ont trop de pouvoir et devraient être mieux contrôlés si l'on veut améliorer l'éducation dans le district. Pour éviter les écarts, les auditeurs ont recommandé de limiter les pouvoirs des directeurs et de les rendre responsables de leurs erreurs mais aussi de déterminer quelles décisions devaient être prises au niveau de l'école et quelles décisions relevaient du bureau central.

L'école secondaire de Mpraeso (MPASS) commence à s'agacer des tentatives de l'administration pour améliorer la transparence et la responsabilité. La mise en place de mesures anti-corruption grâce à des procédures automatisées de comptabilité et de gestion pour assurer un contrôle et endiguer la corruption s'enlise du fait de l'apathie des responsables. Le programme informatique de gestion des écoles, qui aurait dû revenir à près de 5 millions de cédis il y a quelques mois, risque désormais de coûter deux fois plus cher.

Le ministre de l'éducation a informé que les diplômes de fin du secondaire délivrés à partir de cette année seront conçus et préparés par les services du ministère et comporteront des dispositifs de sécurité pour empêcher les falsifications. Il a ajouté que les diplômes seraient gratuits et que, par conséquent, ni les conseils administration ni les directeurs ne pourraient recevoir de paiement à ce titre.