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Alors que les écoles et les universités optent pour l’enseignement à distance, le nouveau logiciel Turnitin Originality permet de préserver l’intégrité académique en mettant à la disposition des élèves et des étudiants des outils d’auto-contrôle et d’auto-correction, les enseignants pouvant de leur côté identifier d’éventuels cas d’inconduite et intervenir. Le logiciel examine en effet tous les travaux soumis pour détecter d’éventuelles similitudes avec d’autres textes ou des signes indiquant que l’étudiant n’est pas l’auteur du texte. Ces éléments faciliteront les échanges entre enseignants et élèves sur la manière de découvrir sa propre voix et de la faire entendre.

Alors que les examens se tiennent à distance à cause de la pandémie de coronavirus, plusieurs universités australiennes envisagent de contrôler leurs étudiants grâce à des logiciels de prévention de la triche, comme Protorio ou ProctorU. Ces deux plateformes nécessitent une autorisation d’accès à la webcam, au microphone et aux touches des ordinateurs. Étudiants et universitaires s’inquiètent du manque de transparence entourant le stockage de ces données, les autorisations d’accès et la conformité de cette pratique vis-à-vis des règles en vigueur dans le pays.

L’université Murdoch de Perth et d’autres établissements supérieurs sont devenus extrêmement dépendants des frais de scolarité acquittés par les étudiants étrangers pour doper leurs revenus. Cinquante enseignants de l’Australian Research Council’s Laureate Fellowship ont condamné la décision d’engager des poursuites contre un professeur associé de l’université. Ce dernier, qui s’inquiétait de l’intégrité de l’enseignement dispensé, avait déploré à la télévision que l’université recrute des étudiants étrangers ne maîtrisant pas suffisamment l’anglais et leur décerne malgré tout des diplômes.

Le ministère des Ressources humaines ordonne à l’UGC de constituer une commission de haut niveau pour enquêter sur des allégations de vente de faux diplômes par les universités
Selon les médias, plusieurs responsables dans le pays ont affirmé pouvoir obtenir des diplômes d’établissements reconnus pour des étudiants qui n’ont pas suivi les cours ou passé les examens. Face à ces informations, le ministère des Ressources humaines a ordonné à l’University Grants Commission (UGC) de constituer une commission de haut niveau pour enquêter sur les allégations de vente de faux diplômes par certaines universités.

Les médias sociaux se sont insurgés en apprenant que l’une des plus prestigieuses facultés de médecine du Japon aurait falsifié les notes des étudiantes lors de l’examen d’entrée. La faculté de médecine de Tokyo aurait commencé à procéder ainsi dès 2011 afin d’atteindre un quota de 30 % de femmes admises. La direction de cet établissement privé a indiqué vouloir enquêter. Les internautes s’en sont pris au gouvernement à cette occasion, soulignant toute l’ironie de la situation, dans la mesure où le Premier ministre s’était engagé à accroître la participation des femmes à la population active. C’est le plus grand quotidien du pays, Yomiuri Shimbun, qui a publié de l’article consacré aux statistiques d’admission, à l’origine des plaintes.

Des milliers de ressortissants britanniques ont acheté leurs titres après d’une usine à diplômes multimillionnaire du Pakistan, selon une enquête du programme ‘File on 4’ de la BBC Radio 4. Parmi les contrevenants, des consultants pour le NHS, des infirmiers et un important sous-traitant du ministère de la Défense. L’un d’eux a déboursé pratiquement 500 000 livres pour obtenir les précieux documents. Le ministère de l’Éducation affirme vouloir « sévir contre cette fraude au diplôme », qui « pénalise les étudiants sérieux ».

Lors de la dernière escroquerie en date, révélée dans l’État du Bihar, il semble que des étudiants aient pu acheter des certificats attestant d’excellentes notes pour 500 000 roupies environ, sans même passer l’examen intermédiaire. Par ailleurs, de nombreux établissements auraient obtenu leurs affiliations de manière douteuse. Tous ces cadavres ressortent du placard à la suite d’enquêtes lancées par une émission de TV, qui avait permis de constater que les meilleurs élèves de l’année avaient du mal à répondre aux questions les plus élémentaires concernant leurs cours. Parmi les perles entendues, celle-ci, savoureuse, d’un élève déclarant que les sciences politiques traitent de cuisine… Ce qui est certain, c’est que la pourriture mijote depuis longtemps dans le système éducatif.

Des médecins, des chefs de clinique et des psychiatres de certains des plus grands hôpitaux de Sydney auraient triché pendant leurs épreuves grâce à des complicités et le partage illicite de photos des sujets d’examen. Selon les documents que s’est procuré Fairfax Media, d’anciens étudiants du cursus de médecine de l’université de Sydney sont de connivence depuis l’année 2009 au moins avec les étudiants inscrits actuellement en psychiatrie, en pédiatrie et dans les départements communautaires de la plus grande faculté de médecine de Sydney, en partageant avec eux des matériaux interdits (comme des photographies des sujets d’examen).

Fortes des révélations de Fairfax Media évoquant des habitudes suspectes en la matière, plusieurs universités de Sydney ont décidé de sévir contre les étudiants tricheurs. L’University of Sydney, l’University of Technology et l’University of NSW ont toutes adopté de strictes politiques, qui prévoient notamment le retour aux examens sans documentations autorisées, des séances de questions-réponses après les évaluations, le recours moins systématique aux devoirs faits à la maison et l’interdiction de porter des montres pendant les examens.