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Le ministre de l'Éducation du Sindh affirme que la province compte 7 700 établissements fantômes. Mais tout n'est pas perdu : le 5 avril dernier, les occupants de l'école Shaheed Zulfika Ali Bhutto, à Goth Qaim Kharrul (district de Dadu), ont décidé de se retirer. À ce rythme, il faudra encore 7 700 ans avant de pouvoir réintégrer tous ces établissements ! Sans compter que cela ne concerne que notre province. Selon nos estimations, le pays compterait quelque 25 000 établissements fantômes.

Le gouvernement de l'état de Kogi dit avoir découvert 800 écoles primaires qui n'existent pas et au moins 3000 professeurs fantômes sur les registres du personnel au cours d'un exercice récent de vérification. Le payeur général qui en a informé les journalistes à Lokoja a déclaré que de telles dépenses avaient vidé les caisses du gouvernement et que des mesures de rétorsion seraient prises.

Le gouvernement a découvert un total de 65 198 élèves fantômes dans les écoles primaires et secondaires à travers le pays, économisant ainsi 931,3 m ‒ qui auraient été alloués à des étudiants fantômes pour l’exercice financier 2016/2017. Le Ministre d'Etat, le Bureau du Président, l'Administration régionale et le Gouvernement local ont indiqué que sur ces 65 198 étudiants non existants, 52 783 figuraient dans les écoles primaires, et 12 415 dans les écoles secondaires.

Selon un rapport du ministère de l’Enseignement Supérieur, 47 000 étudiants fictifs ont été découvert dans les universités privées de la capitale Conakry. Les autorités en charge de l’éducation ont annoncé la construction de nouvelles infrastructures et l’équipement des universités publiques et du personnel enseignant ainsi que la mise en place d'un système d'accès automatisé à l’université.

L’équipe provinciale d’inspection a mis au jour un détournement de fonds de 19,4 millions de roupies impliquant 24 écoles participant au système de bons Iqra Farogh-e-Taleem (IFTVS) à Mansehra, au lieu des 89 recensées par les autorités de la province. L’enquête menée par le bureau provincial de la statistique (BOS) avait identifié 23 071 élèves non scolarisés dans le district de Mansehra. Mais, selon la PIT, « les données recueillies par le BOS étaient erronées, puisque selon les chiffres du responsable du programme du district, seulement 4 183 élèves étaient effectivement présents, sachant que la PIT a également constaté d’énormes variations dans les informations ».

Le parquet financier a ouvert une enquête au sein du ministère de l’Éducation concernant les cours suivis par des réfugiés syriens et financés par les Nations Unies, la Banque mondiale, l’Union européenne et l’Allemagne. En effet, la liste des élèves inscrits aux cours du soir dans les 346 écoles publiques est bien plus longue que les écoliers présents. La somme manquante est calculée en multipliant le nombre d’élèves fictifs (15 000) aux subventions allouées tous les ans par les donateurs au profit de chaque inscrit (600 dollars). Depuis 2014, neuf millions de dollars annuels manquent ainsi à l’appel.

En 2018, un audit réalisé afin d’examiner le programme d’éducation de base dans les écoles communautaires et autorisé par le Public Accounts Committee a mis au jour l’existence de plus de 2 000 enseignants fantômes. Depuis, de nouveaux cas ont été signalés. Malgré tout, les criminels continuent de détourner de l’argent pour acheter des fonctionnaires afin de créer des enseignants et des postes bidons, usurpant ainsi les salaires d’enseignants honnêtes et pénalisant les étudiants.

Plus de 22 550 travailleurs fantômes ont été repérés dans la liste des employés du gouvernement local après deux exercices de vérification menés auprès du personnel administratif et d’enseignants de primaire. D’après les rapports, 183,6 millions de nairas de faux salaires d’enseignants et 237 millions de nairas de faux salaires d’employés de gouvernement ont ainsi été récupérés. Les 27 zones gouvernementales comptaient 26 450 enseignants de primaire avant vérification, mais 2 204 d’entre eux ne se sont pas présentés devant le comité.