Page de recherche

Entre 1999 et 2006, 242 étudiants de la province du Shandong, à l’est du pays, se sont inscrits à l’université en utilisant l’identité et les résultats aux examens d’entrée d’autres personnes. Selon les rapports établis, des dizaines d’étudiants ont été sanctionnés, mais les législations en vigueur ne permettent pas de les incriminer. L’Assemblée nationale populaire examine un texte qui propose la pénalisation de la fraude aux examens, et le ministère de l’Éducation collaborera avec les autorités pendant les enquêtes et forcer les fraudeurs à répondre de leurs actes.

L’équipe provinciale d’inspection a mis au jour un détournement de fonds de 19,4 millions de roupies impliquant 24 écoles participant au système de bons Iqra Farogh-e-Taleem (IFTVS) à Mansehra, au lieu des 89 recensées par les autorités de la province. L’enquête menée par le bureau provincial de la statistique (BOS) avait identifié 23 071 élèves non scolarisés dans le district de Mansehra. Mais, selon la PIT, « les données recueillies par le BOS étaient erronées, puisque selon les chiffres du responsable du programme du district, seulement 4 183 élèves étaient effectivement présents, sachant que la PIT a également constaté d’énormes variations dans les informations ».

En cette époque de résultats d’examens et d’inscriptions, la déréliction du système éducatif indien fait à nouveau la une de l’actualité. En effaçant une trentaine de notes pour les élèves de 12e année, le conseil éducatif du Pendjab a, par cet acte de bienveillance, permis à l’État de redorer son blason puisque le taux de passage a ainsi grimpé de 54 à 76 %. Au Gujarat, le taux de passage en 10e année est passé de 73 % en 2014-15 à 63 % cette année — un recul que le ministre de l’Éducation attribue à l’installation de caméras de vidéosurveillance dans les centres d’examens pour éviter la triche. Alors qu’ils avaient atteint plus de 80 % de l’objectif dans un devoir de mathématiques, un grand nombre d’élèves de 10e année interrogés une seconde fois ont été incapables de répondre à des questions élémentaires.

Un ministre du gouvernement de NSW a lancé une attaque virulente contre le gouvernement fédéral et sa gestion du secteur privé de l'éducation professionnelle entaché de scandales. Des prestataires privés douteux auraient recruté des dizaines de milliers d’étudiants en leur offrant des ordinateurs portables gratuits et en ciblant les étudiants analphabètes et handicapés. Ces inscriptions se chiffreraient à des dizaines de milliers de dollars de prêts étudiants à la charge des contribuables dans le cadre du programme de prêts aux étudiants (VET-FEE )du gouvernement fédéral, semblable au programme HECS.

Des universités de Shanghai ont été accusées de gonfler les chiffres de l’emploi des diplômés, alors que l’administration de la ville de Shanghai, en coopération avec des établissements d’enseignement supérieur, a récemment publié son premier rapport sur l’avenir des jeunes diplômés. Tandis que certains ont applaudi ce rapport pour sa contribution à l’amélioration de la transparence sur les perspectives d’emploi pour les diplômés, d’autres accusent le gouvernement de Shanghai de connivence avec les universités afin d’inciter des étudiants à s’y inscrire.

Le secteur de l'enseignement de la médecine s'est révélé être une plateforme de la corruption. Des critiques ont poussé le gouvernement à veiller à ce que les places au MBBS soient attribuées à ceux qui ont été reçus au test national d'entrée (NEET). Ils ont également recommandé vivement que le gouvernement élabore une politique commune sur les études médicales.

Des parents mécontents se sont plaints aux autorités éducatives de la province du Zhejiang, après avoir constaté que 19 enfants de fonctionnaires et d'enseignats bénéficiaient d'un traitement spécial lors des examens d'entrée. Ces pratiques, souvent liées à un abus de pouvoir et à la corruption, mettent en évidence la fragilité du système éducatif.