Page de recherche

Un enseignant de l’University of South Africa (UNISA) a remis à un étudiant un travail plagié de son assistant de recherche, qui a quitté l’UNISA. Il l’a aidé ainsi à décrocher un mastère, voire un doctorat. L’UNISA vient de lui notifier par écrit un avertissement, valable pendant 12 mois.

Selon la loi sud-africaine sur le cadre national des qualifications (National Qualifications Framework Act), s’inventer un diplôme de l’enseignement supérieur est une infraction pénale passible d’une peine de prison ou d’une amende. Se prévaloir d’un doctorat ou d’un autre diplôme sur LinkedIn ou sur sa bio Twitter peut suffire à vous attirer de sérieux ennuis. En vertu de la nouvelle loi, les gestionnaires de faux établissements risquent également une peine de prison pouvant aller jusqu’à cinq ans s’ils prétendent être immatriculés comme établissements d’enseignement en Afrique du Sud ou à l’étranger.

Selon les résultats d’une enquête du Centre for Research on Evaluation, Science and Technology (CREST) de la Stellenbosch University sur la qualité des publications de recherche d’Afrique du Sud, 4 246 journaux sud-africains sont des publications prédatrices. Plusieurs études indiquent que certains universitaires tombent dans le piège car ils sont tenus de publier des travaux, espèrent obtenir davantage de subventions et veulent améliorer leur réputation dans le monde académique.

Les universités et les écoles de commerce s’attaquent à leurs programmes d’étude sur l’éthique servant à former les professionnels, en poste et à venir. Cette décision fait suite à des révélations accablantes sur la captation organisée par l’État et qui implique des comptables, des auditeurs et des consultants de grandes multinationales. Le doyen de la faculté de Commerce, de droit et de gestion de l’université du Witwatersrand rappelle que chaque crise est aussi une opportunité : « Nous sommes en pleine discussion au sein de l’équipe de la haute direction… et nous travaillons avec deux économistes [étrangers] pour renforcer la prise en compte du contexte dans le cursus économique, afin de mettre en avant la question du pouvoir... et permettre aux étudiants d’envisager l’économie dans une perspective historique. »

Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la formation va ouvrir une enquête à la suite de plaintes contre la surenchère de publications, qui pourrait déboucher sur le retrait des allocations versées pour les articles concernés. Selon une analyse de Stellenbosch University, les universitaires sud-africains ont publié plus de 4 200 articles dans 47 revues entre 2005 et 2014, une telle productivité pouvant s’apparenter au phénomène de « publication prédatrice ». Ce concept désigne la publication, par des éditeurs diffusant les travaux en accès libre, d’articles n’ayant pas fait l’objet d’une évaluation collégiale ou alors minime. Le gouvernement verse près de 100 000 rands à une université pour un article, à condition qu’il soit publié dans une revue accréditée par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la formation.

Les députés ont rejeté la défense de l’université Walter Sisulu, du prestataire de services Intellimali et du NSFAS qui plaident « l’erreur » dans le versement de 14 millions de rands sur le compte d’un étudiant. Les trois entités sont dans la ligne de mire des députés, tous partis politiques confondus, certains soupçonnant Intellimati d’avoir porté trop rapidement des accusations criminelles à l’encontre de l’étudiant, alors que le rôle de ses employés n’a fait l’objet d’aucune enquête. Les députés ont également demandé au ministère de l’Enseignement supérieur de revoir le NSFAS, ce régime d’aides financières aux étudiants, et le dispositif de versement d’allocations de subsistance par les universités, rappelant que rien ne justifiait le recours à des « intermédiaires » pour distribuer les milliards de rands prévus à cet effet.

Si les étudiants participant à la conférence HEAids National Youth à Durban parviennent à leurs fins, les professeurs qui exigent des faveurs sexuelles en échange de bonnes notes pourraient bien être dénoncés. La représentante de l’ONU a déclaré que les abus de pouvoir sur les campus étaient un « véritable problème », notamment dans les cas de professeurs accordant des bonnes notes en échange de relations sexuelles. Les étudiants assistant à l’une de ces sessions ont réfléchi à un « concept intéressant » : livrer les noms des enseignants qui proposent cet échange sur une application contenant une « liste grise », de manière à faire connaître leur identité.

De nouvelles informations ont été révélées dans l’affaire des ventes de places à l’école de médecine de l’université du KwaZulu-Natal, sur les liens supposés entre le syndicat et d’autres universités du pays. L’université des sciences médicales Sefako Makgatho (SMU) a déclaré cette semaine faire suite aux observations fournies par les enquêteurs de l’UKZN, concernant l’implication de plusieurs individus liés à la SMU. Cette enquête intervient après l’arrestation à Durban de trois personnes qui auraient vendu des places pour être inscrits aux cours de médecine et à d’autres programmes de sciences médicales à l’UKZN, demandant en échange jusqu’à 500 000 R.

L'Autorité chargée de la reconnaissance des diplômes en Afrique du Sud a annoncé la création de registres publics des individus ayant de faux diplômes, ainsi que des établissements qui les offrent. Ce projet d’ampleur nationale, maintenant ouvert aux commentaires du public pour les 30 jours à venir, donne les grandes lignes du contenu de ces registres ‒ définissant ce qu’on entend par faux diplômes, décrivant comment traiter ce problème, et détaillant les divers rôles et responsabilités attendus. En fin de compte, seuls ceux qui sont légalement coupables de fraude seraient inscrits dans ces registres.