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Un nouveau rapport de la Commission des services de l'éducation (ESC) a révélé que depuis 2003, 1 000 enseignants fictifs figurent sur les listes de paie du gouvernement. Plus de 600 « enseignants fantômes » de diverses écoles secondaires et institutions tertiaires ont intégré la masse salariale de ces dernières grâce à de fausses lettres de nomination signées par des fonctionnaires, tandis que 400 enseignants n'avaient pas de licence d'exercice. Le rapport indique que, dans quelques écoles, les enseignants nommés sous-traitaient leurs tâches à des enseignants privés.

Une enquête a permis de trouver que près de 170 résidents de Macao auraient fraudé pour obtenir des subventions du Plan de développement de l'éducation permanente, pour un montant de plus d'un million de MOP. Entre 2016 et 2019, deux membres du personnel d’un centre d’éducation ont persuadé des résidents de faire une demande de cours subventionnés auprès du Bureau de l'éducation et des affaires de la jeunesse pour le Plan de développement de l'éducation. Le centre s'est entendu avec les instructeurs pour falsifier les registres de présence tandis que les étudiants recevaient des remises en espèces s'élevant à la moitié des subventions versées ou suivaient gratuitement d'autres cours organisés par le centre.

La malhonnêteté académique, y compris la fraude aux thèses, est en hausse dans les universités africaines. Seuls 24 pays africains sur 54 disposent de dépôts institutionnels. L’absence de tels dépôts est une opportunité pour les étudiants de frauder en plagiant sans scrupule des travaux déjà soumis et qui ne sont pas numérisés. Selon un professeur ougandais, l'une des façons d'éliminer le plagiat est d'établir un processus rigoureux tout au long de la rédaction et de la soutenance de la thèse. Le président de l'Union des étudiants d'Afrique australe estime que le versement de salaires décents aux enseignants entraînera une diminution du nombre de personnes se livrant à l'écriture fantôme pour les étudiants.

La Direction de la vigilance et de l'anti-corruption (DVAC) a signalé huit personnes, dont quatre anciens employés de l'université et quatre particuliers, pour association de malfaiteurs, abus de confiance, tricherie, contrefaçon et falsification de comptes. En examinant les détails des frais d'inscription et de scolarité de 16 580 étudiants, les fonctionnaires de la DVAC ont découvert que le numéro de série d'une traite à vue était utilisé plusieurs fois pour plusieurs étudiants.

La Commission d'éthique et de lutte contre la corruption (EACC) enquête sur des dizaines d'affaires impliquant des hommes politiques, des agents de l'État et des fonctionnaires, concernant des diplômes falsifiés, l'allocation illégale de ressources, des emplois irréguliers et l'approbation de projets de loi présumés suspectes. Selon le directeur général de l'EACC, des sommes d’argent et des biens seront récupérés auprès de ceux qui ont utilisé de faux certificats universitaires pour obtenir des postes électifs, qu’ils soient toujours en fonction ou à la retraite.

Le vice-chancelier de l'université de Gulbarga a surpris cinq étudiants en train de recopier les examens du premier semestre lors d'une visite dans une université du district de Kalaburagi. Trois étudiants ont également été arrêtés pour avoir utilisé des téléphones portables pendant un examen, lors d'un autre incident. Les autorités de l'université de Gulbarga ont été accusées de faire « fuiter » des questions d'examen et d'encourager les mauvaises pratiques. En mai, l'examen BCom a dû être reporté après la fuite de l'épreuve de comptabilité et de gestion du cinquième semestre.

Dans le cadre d'une enquête nationale sur l'intégrité de la recherche menée par des universitaires néerlandais, 40 000 chercheurs, des doctorants aux professeurs titulaires, ont admis s’être livrés à au moins une des onze pratiques de recherche douteuses. On estime qu'un chercheur sur douze a fabriqué ou falsifié des résultats de recherche au cours des trois dernières années. Selon un chercheur postdoctoral et principal investigateur de l'enquête, les résultats de l’enquête sont déjà discutés avec les décideurs politiques dans les universités et les centres médicaux des Pays-Bas.

La Haute Cour de l'État de Gombe a condamné un directeur d'école secondaire à la retraite à deux ans de prison pour fraude et gestion d'institutions illégales. Entre 2009 et 2015, il a escroqué des candidats de plus de 3,8 millions de dollars sous prétexte de leur offrir une admission dans ses trois établissements supérieurs illégaux.

L’Université Ashford de San Diego et sa société mère, Zovio, ont été condamnées à une amende de 22,37 millions de dollars US pour des tactiques d’admission frauduleuses qui ont laissé des étudiants très endettés et sans diplôme. Selon le juge de la Cour supérieure de San Diego, l’université a fait de fausses déclarations sur les débouchés professionnels, les coûts et l’aide financière pour inciter des étudiants vulnérables à s’inscrire à ses formations universitaires en ligne.

Selon les Campaigners for Academic Crimes Court, le système éducatif du Liberia est envahi par une multitude de « faux diplômés » qui se font souvent passer pour des universitaires. Des vérifications de diplômes sont en cours à l’Association des professeurs de l’Université du Liberia après que deux universitaires ont été accusés d’avoir de faux diplômes.