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Le ministère indien de l'éducation semble s'être heurté à des obstacles au cours de sa campagne anti-corruption. La Cour suprême a ordonné au gouvernement fédéral de réaliser un examen de 44 « universités assimilées » (deemed universities) que le ministère avait déchues de leur statut d'université en février dernier.

Le Conseil afro-malgache pour l'enseignement supérieur, le CAMES, constitué de 18 membres, a lancé une base de diplômes reconnus en Afrique francophone. En deux cliques qui permettant de localiser le pays et l'institution, la base propose des informations sur les diplômes, les départements ou facultés correspondants, les options possibles, et le nombre d'années requis.

Le Comité national chargé de l'enseignement supérieur en Indonésie a annoncé son intention de nettoyer un secteur en proie à de mauvaises pratiques. Le Comité s'est donné pour cible 2012 pour se débarrasser des universités qui proposent des cours non-accrédités.

Des cours de mastère et de doctorat ou même des titres inférieurs en quatre semaines et sans reconnaissance officielle sont proposés sur l'Internet. Les problèmes se posent après quand les étudiants se présentent à d'autres universités, passent le concours d'entrée, mais ne peuvent s'inscrire parce que leurs diplômes ne sont pas reconnus. En Amérique Latine, la demande d'une qualification supérieure est si forte que les gens se laissent berner.

Le Conseil de reconnaissance des diplômes (KYSATS) et l'Association panchypriote des praticiens examinent le cas de plusieurs médecins chypriotes et grecs accusés d'avoir acheté des diplômes bidon dans des universités roumaines. Mais la vérification sera extrêmement délicate, puisque ces organismes ne peuvent pas tester les connaissances des candidats. En revanche, ils peuvent voir si les procédures requises ont bien été respectées et si elles étaient légales.